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INFORME DE PRIMARIA 2008 PÁGINA 130 DE 143EXCELENTEVocabularioSignificado de palabrasAlgunas de las tareas que realizan los estudiantes que alcanzan este nivel sonlas siguientes:ubican el significado preciso de una palabra de uso familiar, a un conceptoformado por una oración simple. La complejidad de la palabra está en laextensión de la misma.LecturaDestrezas de pensamiento (categorías)/Asociación de significante ysignificado (dibujo y la oración)/Personaje principal/Ideaprincipal/Predicciones/Secuencias.Predice lo que ocurrirá después de leer la narrativa secuencial, en dondeinterviene un personaje y las acciones giran en relación a su ocupación.Predice lo que ocurrirá después de leer la narrativa secuencial, en dondeintervienen tres personajes.Encuentra cuál es la idea principal de un párrafo, tomando en cuenta latotalidad general de la narrativa secuencial de la historia.Discrimina cuál es la idea principal de una historia secuencial dentro de ideascomplementarias a la misma.Descarta ideas que no forman parte del párrafo.TERCERO PRIMARIA -LECTURA-INSATISFACTORIOVocabularioSinónimos/antónimos/significado de palabrasAlgunas de las tareas que realizan los estudiantes que alcanzan este nivel sonlas siguientes:identifican cuál es el antónimo de algunas palabras que tienen una funciónsintáctica, es decir, las palabras son sustantivos.