Konkurrence på daginstitutionsområdet

UDBUDSRÅDETTabel 4.7: Sammenligning af Danmark og SverigeÅbningstid,timer pr. ugeÅbningstid,timer pr. uge,gns. for alle inst.DanmarkSverigeKommunale Private Kommunale Private48,5 51,7 55,1 55,249,8 55,2Antal lukkedage 7,5 7,8 3,2 9,0Antal lukkedage,7,6 6,3gns. for alle inst.Anm.: Tallene skrevet med fed skrift angiver, at forskellen er statistisk signifikant.Kilde: Rambøll Management, se appendiksSammenligningen af serviceparametrene viser, at der er forskel mellem danskekommunale daginstitutioner og privatinstitutioner i forhold til medarbejdernes uddannelsesniveauog sygefravær. Samtidig viser analysen, at der gennemsnitligt setikke er forskel i forhold til normering, medarbejderomsætning, åbningstid og antallukkedage.4.4 FORÆLDRETILFREDSHEDI dette afsnit undersøges forældretilfredsheden på tværs af institutionstyper. Tilfredsheder i denne sammenhæng en outputfaktor. Forældretilfredsheden er dettætteste, denne analyse kan komme på en vurdering af kvaliteten af daginstitutionerneuden at skulle opstille et kvalitetsparadigme for daginstitutionsdrift. Forældretilfredshedenudgør således kun en indikator for kvalitet. Det betyder i sagensnatur, at præcisionen af forældretilfredshed som beskrivelse af den samlede kvalitetaf børnepasningen er begrænset.Medarbejdertilfredshed har endvidere været forsøgt inkluderet i analysen som enoutputfaktor med henblik på at styrke kvalitetsaspektet i undersøgelsen. Brugen afmedarbejderundersøgelse i daginstitutioner er dog meget begrænset i såvel Danmarksom Sverige. Det indsamlede datamateriale er derfor begrænset og utilstrækkeligtsom grundlag for en egentlig analyse og sammenligning.I forbindelse med indsamlingen af forældreundersøgelser er samtlige privatinstitutionerkontaktet. Samtlige forældretilfredshedsundersøgelser, som er identificeretpå denne baggrund, er inkluderet i dette afsnits sammenligning.Forældretilfredsheden beskriver for den enkelte institution, hvordan forældrenevurderer indholdet af deres børns daginstitution. Det findes dog ingen anvendtestandardiserede metoder til gennemførelse af forældreundersøgelser i daginstituti-43