Kĩ thuật tổng hợp giải phương trình, hệ phương trình hỗn hợp (2017)
LINK BOX: https://app.box.com/s/t0e4tfect7pzwry43s5v3o5rv7ypss9b LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1QT9UsWwk8i3b8cRdYMEkHudzVpJBU4kt/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/t0e4tfect7pzwry43s5v3o5rv7ypss9b
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1QT9UsWwk8i3b8cRdYMEkHudzVpJBU4kt/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
( x−1)<br />
x−m<br />
(( x ) ) 7 ( x m ) ( )<br />
2 2 2<br />
⇔ 5 .log − 1 + 2 = 5 log 2 − + 2 . 2<br />
7<br />
t<br />
Vì hàm f ( t) = 5 + log<br />
7( t + 2) là hàm tăng chặt nên<br />
(2) ( )<br />
( ) ( ) ( )<br />
2 2<br />
⇔ f x − 1 = f 2 x − m ⇔ x − 1 = 2 x − m .<br />
Phương <strong>trình</strong> này có đúng ba nghiệm khi và chỉ khi đồ thị các hàm số<br />
( x 1) 2<br />
y = − và y = 2 x − m cắt nhau tại đúng ba điểm, tức là khi và chỉ khi<br />
đường thẳng y = 2( x − m)<br />
hoặc đường thẳng y 2( x m)<br />
parabol y ( x ) 2<br />
= − − tiếp xúc với<br />
= − 1 , hoặc đỉnh của parabol và đỉnh của đường gấp khúc trùng<br />
nhau, tức là <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> ( x 1) 2<br />
2( x m)<br />
3<br />
− = − − có nghiệm kép ( m = hoặc<br />
2<br />
( x 1) 2<br />
2( x m)<br />
Đáp số:<br />
3<br />
m = hoặc<br />
2<br />
1<br />
m = hoặc m = 1.<br />
2<br />
− = − hoặc <strong>phương</strong> <strong>trình</strong><br />
1<br />
m = ) hoặc m = 1.<br />
2<br />
Nhận xét: Để <strong>giải</strong> được bài này, cần phải biết kết <strong>hợp</strong> biến đổi tương<br />
đương với tính chất đồng biến của hàm số. Ngoài ra còn phải sử dụng hình vẽ<br />
trực quan để đưa về biện luận nghiệm của <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> bậc hai.<br />
Bài 12 (Thi học sinh giỏi Cao Bằng 2014 –2015 ) Giải <strong>phương</strong> <strong>trình</strong><br />
( )( ) ( )( )<br />
x + 2 2x −1 − 3 x + 6 = 4 − x + 6 2x − 1 + 3 x + 2 (1)<br />
1 . *<br />
2<br />
Giải: Điều kiện để <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> đã cho có nghĩa là x ≥ ( )<br />
Ta có:<br />
( ) ( )( ) ( )( )<br />
1 ⇔ ⎡ x + 2 2x −1 − 3 x + 2 ⎤ + ⎡ x + 6 2x −1 − 3 x + 6 ⎤ = 4<br />
⎣ ⎦ ⎣ ⎦<br />
( ) ( )<br />
⇔ x + 2 2x −1 − 3 + x + 6 2x<br />
−1 − 3 = 4<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
( 2 x 1 3)( x 2 x 6 ) 4. ( 2)<br />
⇔ − − + + + =<br />
Skype : daykemquynhon@hotmail.com<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
51<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial