Views
1 week ago

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

LINK BOX: https://app.box.com/s/k9kd5lss1hbdy9yaixokzfawj5oeqkf7 LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1Lbr3TVVX-SNYMqBRRvTGhSISXMQlt7YI/view?usp=sharing

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Câu hỏi 2: Mức độ biết, hiểu sử dụng các dạng câu hỏi BTHH theo tiếp cận PISA của thầy (cô) trong dạy học Hóa học STT 1 2. 3. 4. 5. 6. 7. DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Mô tả, giải thích hiện tượng thực tế trong đời sống bằng kiến thức hóa học Học sinh trình bày ý kiến của cá nhân về vấn đề xã hội, sức khỏe, môi trường... liên quan đến kiến thức hóa học Học sinh hoạt động nhóm báo cáo về một vấn đề xã hội, kinh tế, sức khỏe, khoa học, môi trường... liên quan đến kiến thức hóa học Câu hỏi bài tập dựa trên việc đọc hiểu văn bản, nghiên cứu sơ đồ, bảng biểu, hình ảnh... có liên quan Câu hỏi bài tập hóa học xuất phát từ những bối cảnh, tình huống trong thực tiễn liên quan đến các vấn đề xã hội, kinh tế, sức khỏe, khoa học, môi trường... Câu hỏi bài tập với kiến thức khoa học liên môn: Vật lí, hóa học, sinh học, địa lí… Câu hỏi bài tập liên quan đến những thí nghiệm mà học sinh đã được thực hiện trong các giờ thực hành Xin trân trọng cảm ơn! Mức độ 1 2 3 4 5 DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú 2 www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon https://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Phụ lục 2 Phiếu thăm dò ý kiến của HS sau thực nghiệm Họ tên HS:…………………………………………….Lớp….........…...... Tên trường:……………………………………..............................………….. Các em hãy cho biết ý kiến của mình với những nhận định sau về các câu hỏi bài tập theo tiếp cận PISA (mỗi hàng chỉ đánh dấu1 ô) STT Mức 1: Hoàn toàn đồng ý Mức 2: đồng ý Mức 4: không đồng ý Mức 3: bình thường Mức 5: hoàn toàn không đồng ý Mức độ 1 2 3 4 5 1. Vừa với lực học của em, không quá khó € € € € € 2. Rất thú vị em thấy thích € € € € € 3. 4. 5. 6. Giúp em rèn luyện toàn diện hơn các năng lực đọc hiểu, toán học, khoa học giải quyết các vấn đề thực tiễn Giúp em vận dụng được kiến thức tổng hợp của nhiều lĩnh vực khoa học(vật lí, sinh học, hóa học, địa lí) cả kiến thức trong đời sống Giúp em rèn luyện khả năng phân tích, giải thích giải quyết vấn đề. Em được trình bày ý kiến cá nhân về những vấn đề liên quan. € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € 7. Em thấy dễ nhớ kiến thức nhớ lâu hơn. € € € € € 8. 9. 10. 11. Kiến thức, kĩ năng thu nhận được cần thiết với em trong cuộc sống Khi gặp các tình huống cụ thể cần giải quyết bằng kiến thức đã có, em thấy tự tin hơn. Nên sử dụng thường xuyên trong các bài giảng vì nó làm cho môn Hóa học gần với đời sống hơn. Em muốn được trả lời nhiều câu hỏi bài tập theo tiếp cận PISA trong việc học Hóa học. Xin cảm ơn sự hợp tác của em! € € € € € € € € € € € € € € € € € € € € DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Skype : daykemquynhon@hotmail.com https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú 3 www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
PHÂN DẠNG BÀI TẬP TRONG ĐỀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC MAI VĂN HẢI
Tìm hiểu về bao bì năng động (active package)
[DISCUSSION] Ô nhiễm môi trường nước tại sông Cửa Tiền
Giáo án new headway elementary (2nd) 90 tiết
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH LỚP SƯ PHẠM HÓA K37 QNU THỰC HIỆN NĂM 2017
Hóa dược tập 1 Trần Đức Hậu Nxb Y học 2007
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
Cơ sở lý thuyết của phương pháp sắc ký bản mỏng và ứng dụng của sắc ký bản mỏng
TÌM HIỂU TRẠNG THÁI SIÊU TỚI HẠN CỦA NƯỚC (SUPERCRITICAL WATER) VÀ ỨNG DỤNG
CÁC TRẠNG THÁI VẬT LÝ CỦA POLYMER
HÓA HỌC CÁC HỢP CHẤT TỰ NHIÊN NGUYEN NGOC TUAN PhD.
Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng anh Nguyễn Anh Đức (Cb) (B&W) #TủSáchVàng
Seminar Những tiến bộ trong hóa học xanh CO2 siêu tới hạn (Supercritical CO2)
CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT XI MĂNG LÒ QUAY KHÔ
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỮU CƠ CẨM NANG DÙNG LUYỆN THI THPTQG CHẤT LƯỢNG CAO (COLOR BOOK)
LECTURE ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP HÓA DƯỢC PHẠM THỊ THÙY LINH
Ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên môn sinh học
[Handwriting] Giáo trình Toeic - GMTOEIC (V1)
CẨM NANG NGỮ PHÁP TIẾNG ANH THỰC HÀNH NGUYỄN MẠNH THẢO (2015)
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC 2015-2016 MÔN NGỮ VĂN NGUYỄN DUY KHA
Thủ thuật giải nhanh đề thi trắc nghiệm môn toán 12 luyện thi thpt Nguyễn Phú Khánh
ĐIỆN CỰC SO SÁNH TRONG QUÁ TRÌNH PHÂN TÍCH
Tuyển tập đề thi trắc nghiệm và tự luận toán THPT Ngô Long Hậu