Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Ngày soạn : 09/03/2019<br />
Tiết 26.<br />
<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> <strong>tự</strong> <strong>chọn</strong> <strong>Ngữ</strong> <strong>văn</strong> <strong>10</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN THUYẾT MINH<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A-MỤC TIÊU BÀI HỌC<br />
1. Kiến thức:<br />
- Củng cố vững chắc kĩ năng viết đoạn <strong>văn</strong> đã học, <strong>văn</strong> bản thuyết minh để viết được đoạn<br />
<strong>văn</strong> thuyết minh có đề tài quen thuộc gần gũi.<br />
2. Kĩ năng:<br />
- So s<strong>án</strong>h để nhận ra những điểm khác nhau giữa đoạn <strong>văn</strong> <strong>tự</strong> sự và đoạn <strong>văn</strong> thuyết minh<br />
- Vận dụng những kiến thức và kĩ năng về đoạn <strong>văn</strong>, về <strong>văn</strong> thuyết minh để viết được đoạn<br />
<strong>văn</strong> thuyết minh có đề tài quen thuộc gần gũi<br />
3. Tư duy, thái độ, phẩm chất : Tự giác làm thêm bài tập. Có thái độ nghiêm túc, cẩn trọng<br />
khi viết <strong>văn</strong> thuyết minh.<br />
4. Định hướng phát triển năng lực<br />
- Năng lực <strong>tự</strong> chủ và <strong>tự</strong> học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và s<strong>án</strong>g tạo; năng<br />
lực thẩm mỹ, năng lực tư duy; năng lực sử dụng ngôn ngữ.<br />
B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH<br />
GV: SGK, SGV <strong>Ngữ</strong> <strong>văn</strong> <strong>10</strong>, Tài liệu tham khảo, Thiết kế bài giảng<br />
HS: SGK, vở soạn, tài liệu tham khảo<br />
C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN<br />
Gv kết hợp phương pháp đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, thực hành.<br />
D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:<br />
1. Ổn định tổ chức lớp:<br />
Lớp Thứ (Ngày dạy) Sĩ số HS vắng<br />
<strong>10</strong>A8<br />
2. Kiểm tra bài cũ:<br />
- Phân tích hình tượng nhân vật Ngô Tử Văn trong “Chuyện chức ph<strong>án</strong> sự đền Tản Viên”.<br />
3. Bài mới<br />
Hoạt động 1. Khởi động<br />
Kiểu bài làm <strong>văn</strong> thuyết minh là một trong những kiểu bài quan trọng trong chương<br />
trình <strong>Ngữ</strong> Văn <strong>10</strong>. Các em đã được tìm hiểu về đặc điểm, cách lập dàn ý và các phương pháp<br />
thuyết minh thường dùng. Để hiện thực hóa những hiểu biết đó trong một bài <strong>văn</strong> cụ thể, các<br />
em cần phải viết được các đoạn <strong>văn</strong> thuyết minh rõ ý, s<strong>án</strong>g lời. Bài học hôm nay chúng ta chủ<br />
yếu sẽ luyện tập thực hành thao tác đó.<br />
Hoạt động của GV&HS<br />
Hoạt động 2. Hình thành kiến<br />
thức mới<br />
GV yêu cầu HS nhắc lại :<br />
- Thế nào là một đoạn <strong>văn</strong>?<br />
- Các yêu cầu cần đạt của một<br />
đoạn <strong>văn</strong>?<br />
Nội dung kiến thức cơ bản<br />
I. Kiến thức cơ bản<br />
Các phần của đoạn <strong>văn</strong> thuyết minh<br />
- Câu chủ đề: nêu đối tượng cần thuyết minh.<br />
- Các câu triển khai: nói rõ về đối tượng thuyết minh.<br />
- Các ý trong đoạn <strong>văn</strong> thuyết minh có thể được sắp xếp<br />
theo các trình <strong>tự</strong> thời gian, nhận thức, phản bác- chứng<br />
minh. Vì nó phù hợp với yêu cầu của một đoạn <strong>văn</strong> nói<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
<strong>10</strong>1<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language