Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> <strong>tự</strong> <strong>chọn</strong> <strong>Ngữ</strong> <strong>văn</strong> <strong>10</strong><br />
- HS: Vở ghi.<br />
C. PHƯƠNG PHÁP<br />
GV chủ yếu dùng phương pháp đàm thoại, giúp HS củng cố lí thuyết, rèn luyện kĩ năng làm<br />
bài <strong>văn</strong> nghị luận xã hội.<br />
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC<br />
1. Ổn định lớp<br />
Lớp Thứ (Ngày dạy) Sĩ số HS vắng<br />
<strong>10</strong>A8<br />
2. Kiểm tra bài cũ: Không<br />
3. Bài mới<br />
Hoạt động 1. Khởi động<br />
Nghị luận xã hội là phương pháp nghị luận lấy đề tài từ các lĩnh vực xã hội chính trị, đạo đức<br />
làm nội dung bàn bạc nhằm làm s<strong>án</strong>g tỏ cái đúng – sai, cái tốt – xấu của vấn đề được nêu ra.<br />
Từ đó đưa ra một cách hiểu thấu đáo về vấn đề nghị luận cũng như vận dụng nó vào đời sống.<br />
Hãy cùng luyện tập viết đoạn <strong>văn</strong> nghị luận xã hội.<br />
Hoạt động của GV và HS<br />
Hoạt động 2. Hình thành<br />
kiến thức mới<br />
GV nêu câu hỏi.<br />
HS suy nghĩ trả lời.<br />
? Nêu hình thức của đoạn<br />
<strong>văn</strong> nghị luận xã hội ?<br />
? Trình bày cấu trúc của<br />
đoạn <strong>văn</strong> nghị luận về một<br />
tư tưởng đạo lí ?<br />
? Phần thân đoạn cần trình<br />
bày những ý nào ?<br />
Nội dung cần đạt<br />
I. ÔN TẬP LÍ THUYẾT<br />
Hướng dẫn cách làm bài như sau :<br />
1.Về hình thức, đề bài yêu cầu viết đoạn <strong>văn</strong> 200 chữ, học sinh<br />
cần trình bày trong 1 đoạn <strong>văn</strong> ( không được ngắt xuống dòng ),<br />
dung lượng an toàn khoảng 2/3 tờ giấy thi ( khoảng trên dưới 20<br />
dòng viết tay).<br />
2.Về nội dung :<br />
CẤU TRÚC ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO<br />
LÍ (TTĐL)<br />
1 / Mở đoạn:<br />
- Giới thiệu ý có liên quan để dẫn vào tư tưởng, đạo lí<br />
- Nêu vấn đề: Đề bài có câu trích thì ghi lại nguyên <strong>văn</strong> câu<br />
trích. Đề bài không có câu trích thì nêu ý của đề và nhận định<br />
phù hợp với đề bài.<br />
2/ Thân đoạn. ( 4 ý cơ bản )<br />
Giải thích đề<br />
Phân tích những mặt đúng (lí lẽ, dẫn chứng), chỉ ra ý nghĩa, tác<br />
dụng của TTĐL. Phần này thực chất là trả lời câu hỏi: Tại sao?<br />
(Vì sao?) Vấn đề được biểu hiện như thế nào? Có thể lấy những<br />
dẫn chứng nào làm s<strong>án</strong>g tỏ?<br />
Phân tích mặt tiêu cực: Bác bỏ những tư tưởng sai lệch, chỉ ra tác<br />
hại.<br />
Rút ra bài học nhận thức và hành động<br />
- Từ sự đ<strong>án</strong>h giá trên, rút ra bài học kinh nghiệm trong cuộc sống<br />
cũng như trong học tập, trong nhận thứccũng như trong tư tưởng,<br />
tình cảm, …( Thực chất trả lời câu hỏi: từ vấn đề bàn luận, hiểu<br />
ra điều gì? Nhận ra vấn đề gì có ý nghĩa đối với tâm hồn, lối sống<br />
bản thân?...)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
135<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language