You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
? Đặc điểm ngôn ngữ nói của phong cách<br />
ngôn ngữ sinh hoạt được thể hiện trong<br />
đoạn hội thoại trên như thế nào?<br />
? Phân tích đặc trưng của phong cách ngôn<br />
ngữ sinh hoạt trong cuộc hội thoại giữa ba<br />
nhân vật: Hùng, Phương, mẹ Mai?<br />
? Thử hình dung ngữ điệu, thái độ, cảm xúc<br />
của các nhân vật giao tiếp trong tình huống<br />
trên?<br />
? Vì sao cuối cùng Phương lại nói với<br />
Hùng: Ch<strong>án</strong> cậu thật! Ăn nói gì mà kì cục?<br />
Theo em, Hùng cần sửa lại lời nói như thế<br />
nào cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp?<br />
GV:<br />
+ Không phù hợp khi nói với người lớn<br />
tuổi (thiếu tôn trọng).<br />
+ Từ ngữ không đảm bảo tính lịch sự<br />
(phắn)<br />
Hoạt động 3: Hoạt động ứng dụng<br />
- Hướng dẫn HS làm bài tương <strong>tự</strong> như bài<br />
1.<br />
? Chỉ ra những dấu hiệu của ngôn ngữ sinh<br />
hoạt được mô phỏng trong lời ca của bài ca<br />
dao này.<br />
? Lời ca giúp em hình dung những gì về<br />
<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> <strong>tự</strong> <strong>chọn</strong> <strong>văn</strong> <strong>10</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Phương (với Hùng): Ch<strong>án</strong> cậu thật! Ăn nói<br />
kiểu gì mà kì cục ?<br />
Nhận xét:<br />
* Đặc điểm của ngôn ngữ nói trong đoạn<br />
hội thoại được thể hiện:<br />
- Tồn tại ở dạng nói (kiểu đối thoại giữa 3<br />
nhân vật: Hùng, Phương, mẹ Mai)<br />
- Đặc điểm từ ngữ:<br />
+ Sử dụng các từ tình thái: ạ, nhé, ch<strong>án</strong><br />
chết…<br />
+ Sử dụng các từ ngữ giàu hình tượng,<br />
mang màu sắc cảm xúc rõ rệt: Hẹn với chả<br />
hò, phắn,…<br />
* Đặc trưng của phong cách ngôn ngữ sinh<br />
hoạt:<br />
- Tính cụ thể:<br />
+ Người tham gia giao tiếp là Hùng –<br />
Phương (HS, quan hệ bạn bè) – mẹ Mai<br />
(quan hệ xã hội, vai trên)<br />
+ Không gian cụ thể: Nhà Mai<br />
+ Mục đích giao tiếp cụ thể: Hùng, Phương<br />
đến rủ Mai đi học, mẹ Mai thông báo Mai<br />
đã đi trước.<br />
- Tính cảm xúc: Hùng bộc lộ cảm xúc thất<br />
vọng, có phần bực bội; Phương, mẹ<br />
Mai……<br />
- Tính cá thể:<br />
+ Mẹ Mai là người đứng tuổi, điềm đạm,<br />
bao dung<br />
+ Phương: lễ phép<br />
+ Hùng: nóng nảy, bộp chộp,..<br />
Bài tập yêu cầu : Đọc kĩ bài ca dao và thực<br />
hiện yêu cầu của bài tập:<br />
Mình về đường ấy bao xa?<br />
Cậy mình làm mối cho ta một người<br />
Một người mười tám đôi mươi<br />
Một người vừa đẹp, vừa tươi như mình!<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
231<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language