Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> <strong>tự</strong> <strong>chọn</strong> <strong>Ngữ</strong> <strong>văn</strong> <strong>10</strong><br />
Ngày soạn : 30/<strong>10</strong>/<strong>2018</strong><br />
Tiết 9.<br />
CA DAO THAN THÂN, YÊU THƯƠNG TÌNH NGHĨA<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
A-MỤC TIÊU BÀI HỌC<br />
1. Kiến thức:<br />
Giúp học sinh:<br />
- Hiểu và cảm nhận được tiếng hát than thân và tiếng hát yêu thương tình nghĩa của người<br />
bình dân trong xã hội phong kiến xưa qua nghệ thuật riêng đậm đà màu sắc dân gian của ca<br />
dao.<br />
- Hiểu tính chất trữ tình và khả năng biểu đạt của thể thơ lục bát trong ca dao<br />
2. Kĩ năng:<br />
- Biết cách tiếp cận và phân tích ca dao qua đặc trưng thể loại.<br />
3. Tư duy, thái độ, phẩm chất:<br />
- Đồng cảm với tâm hồn người lao động và yêu quý những s<strong>án</strong>g của họ. Biết cảm thông với<br />
số phận những con người bất hạnh, thấy được vẻ đẹp tâm hồn của người lao động.<br />
4. Định hướng phát triển năng lực<br />
Giúp HS hình thành một số năng lực trong các năng lực sau:<br />
- Năng lực chung: Năng lực <strong>tự</strong> học, Năng lực giải quyết vấn đề và s<strong>án</strong>g tạo, Năng lực thẩm<br />
mỹ, Năng lực giao tiếp...<br />
- Năng lực riêng: Năng lực cảm thụ <strong>văn</strong> học cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn người dân lao<br />
động thời xưa và năng lực tư duy phát hiện sự độc đáo trong nghệ thuật của ca dao.<br />
B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH<br />
GV: SGK, SGV <strong>Ngữ</strong> <strong>văn</strong> <strong>10</strong>, Tài liệu tham khảo, Thiết kế bài giảng<br />
HS: SGK, vở soạn, tài liệu tham khảo<br />
C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN<br />
Gv kết hợp phương pháp đọc s<strong>án</strong>g tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp.<br />
D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:<br />
1. Ổn định tổ chức lớp:<br />
Lớp Thứ (Ngày dạy) Sĩ số HS vắng<br />
<strong>10</strong>A8<br />
2. Kiểm tra bài cũ:<br />
- Những nét đặc sắc về nghệ thuật và nội dung của hai đoạn trích “Ra-ma buộc tội” và “Uylít-xơ<br />
trở về”.<br />
3. Bài mới:<br />
Hoạt động 1. Khởi động<br />
Nhà thơ Xuân Diệu có nhiều nhận xét rất hay và chính xác về ca dao dân tộc : “Những câu ca<br />
dao từ Nam chí Bắc như có đất, có nước, như có cát, có biển, như có mồ hôi người, chúng ta<br />
sẽ cảm thấy dần dần tụ lại nơi khoé mắt một giọt ướt s<strong>án</strong>g ngời. Đó là một giọt tinh tuý chắt<br />
ra từ ruột của non sông". Hãy cùng tìm hiểu những bài ca dao than thân, yêu thương tình<br />
nghĩa để cảm nhận điều gì đã khiến thơ ca dân gian có thể đi vào trái tim hàng triệu con người<br />
qua bao thế hệ.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
33<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language