Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
có thể kết hợp các phương thức biểu đạt<br />
như thế nào?<br />
Hoạt động 3: Hoạt động thực hành<br />
- GV hướng dẫn HS làm bài tập luyện tập<br />
- GV phát phiếu học tập có các ngữ liệu a,<br />
b, c và yêu cầu HS làm BT.<br />
- HS thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời.<br />
- GV nhận xét, định hướng, kết luận.<br />
Hoạt động 4: Hoạt động ứng dụng<br />
<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> <strong>tự</strong> <strong>chọn</strong> <strong>Ngữ</strong> <strong>văn</strong> <strong>10</strong><br />
- GV phát phiếu học tập để HS đọc và<br />
hoàn thành bài tập<br />
-> GV yêu cầu HS vận dụng để viết lại 2<br />
đoạn <strong>văn</strong> cho hoàn chỉnh<br />
Hoạt động 5: Hoạt động bổ sung<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
2. Trong một <strong>văn</strong> bản cụ thể, các phương thức<br />
biểu đạt không có vị trí ngang nhau. Tuỳ thuộc<br />
vào mục đích cần đạt tới, người viết sẽ xác định<br />
phương thức nào là chủ đạo.<br />
3. Các phương thức biểu đạt thứ yếu cũng đóng<br />
vai trò quan trọng trong việc làm nên chất<br />
lượng và hiệu quả của lời nói (bài <strong>văn</strong>)<br />
- VB <strong>tự</strong> sự:<br />
+ Phương thức <strong>tự</strong> sự giữ vai trò chủ đạo<br />
+ Ngoài ra: Miêu tả, biểu cảm, thuyết minh,<br />
nghị luận<br />
- VB miêu tả:<br />
+ Chủ đạo: miêu tả<br />
+ Ngoài ra: Tự sự, biểu cảm, nhiều khi cũng<br />
cần thuyết minh, nghị luận<br />
- Văn biểu cảm:<br />
+ Chủ đạo: biểu cảm<br />
+ Ngoài ra: miêu tả, <strong>tự</strong> sự…<br />
- VB thuyết minh:<br />
+ Chủ đạo: Thuyết minh<br />
+ Ngoài ra: miêu tả, <strong>tự</strong> sự, biểu cảm..<br />
II. Luyện tập<br />
Bài 1:<br />
Có bạn cho rằng khi viết một <strong>văn</strong> bản phải cố<br />
gắng sử dụng thật nhiều phương thức biểu đạt.<br />
Càng sử dụng nhiều phương thức, <strong>văn</strong> bản càng<br />
hay. Ý kiến ấy dúng hay sai? Vì sao?<br />
-> Sai. Phải sử dụng có <strong>chọn</strong> lọc, phù hợp với<br />
mục đích của <strong>văn</strong> bản -> Đạt hiệu quả cao.<br />
Bài 2:<br />
Đọc kĩ các đoạn <strong>văn</strong> trên phiếu học tập và trả<br />
lời các câu hỏi ghi bên dưới.<br />
(Xem Sách tài liệu hướng dẫn)<br />
- Trong mỗi đoạn <strong>văn</strong> trên, tác giả đã vận dụng<br />
những phương thức biểu đạt nào ?<br />
- Phương thức nào giữ vai trò chủ đạo trong<br />
từng <strong>văn</strong> bản?<br />
Bài tập yêu cầu<br />
Hãy bổ sung thêm những phương thức biểu đạt<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
thích hợp vào các <strong>văn</strong> bản dưới đây để hiệu quả<br />
biểu đạt được nâng cao hơn nữa.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
197<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language