You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> <strong>tự</strong> <strong>chọn</strong> <strong>Ngữ</strong> <strong>văn</strong> <strong>10</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Ngày soạn : 06/01/2019<br />
Tiết 18.<br />
THƠ ĐƯỜNG, THƠ HAI - CƯ<br />
A-MỤC TIÊU BÀI HỌC<br />
1. Kiến thức<br />
- Thơ Đường Trung Quốc, thơ hai-cư Nhật Bản và đặc trưng của nó.<br />
2. Kĩ năng:<br />
- Cách tìm hiểu thể thơ Đường, thơ hai-cư.<br />
3. Tư duy, thái độ, phẩm chất :<br />
- Tự giác đọc thêm về thơ Đường, thơ hai-cư; tập làm thơ Đường, thơ hai – cư. Trân trọng<br />
một nét đẹp trong <strong>văn</strong> hóa Trung Quốc, Nhật Bản; biết yêu quê hương, đất nước; biết yêu<br />
thiên nhiên. Bồi dưỡng tinh thần yêu cái đẹp và có thái độ trân trọng cái hay cái đẹp của nhân<br />
loại.<br />
4. Định hướng phát triển năng lực<br />
- Năng lực <strong>tự</strong> chủ và <strong>tự</strong> học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và s<strong>án</strong>g tạo; năng<br />
lực thẩm mỹ, năng lực tư duy; năng lực sử dụng ngôn ngữ.<br />
B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH<br />
GV: SGK, SGV <strong>Ngữ</strong> <strong>văn</strong> <strong>10</strong>, Tài liệu tham khảo, Thiết kế bài giảng.<br />
HS: SGK, vở soạn, tài liệu tham khảo.<br />
C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN<br />
Gv kết hợp phương pháp đọc s<strong>án</strong>g tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp.<br />
D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:<br />
1. Ổn định tổ chức lớp:<br />
Lớp Thứ (Ngày dạy) Sĩ số HS vắng<br />
<strong>10</strong>A8<br />
2. Kiểm tra bài cũ:<br />
- Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “Độc Tiểu Thanh kí” (Nguyễn Du). Tấm lòng nhân đạo<br />
của Nguyễn Du được thể hiện như thế nào trong bài thơ ?<br />
3. Bài mới<br />
Hoạt động 1. Khởi động<br />
Nếu dân tộc ta <strong>tự</strong> hào với thể thơ lục bát thì người Trung Quốc <strong>tự</strong> hào vì có thơ<br />
Đường, người Nhật Bản lại <strong>tự</strong> hào vì có thơ Hai-cư. Bài học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu<br />
những đặc trưng của thơ Đường và thơ hai-cư.<br />
Hoạt động của GV&HS<br />
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức<br />
mới<br />
GV Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về<br />
thơ Đường.<br />
? Khái niệm thơ Đường ?<br />
Nội dung kiến thức cơ bản<br />
I. THƠ ĐƯỜNG<br />
1. Thơ Đường hay Đường thi là toàn bộ thơ ca<br />
đời Đường được các nhà thơ người Trung Quốc s<strong>án</strong>g tác<br />
trong khoảng từ thế kỉ 7 - <strong>10</strong> (618 - 907). Các s<strong>án</strong>g tác<br />
của hàng nghìn nhà thơ đời Đường được bảo tồn trong<br />
cuốn Toàn Đường thi gồm 48.900 bài.<br />
2. Một số dạng thơ<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
70<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language