Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+ HS lí giải.<br />
- GV: Cảm hứng thế sự được biểu hiện như thế<br />
nào qua các tác phẩm trung đại?<br />
+ HS phát biểu.<br />
- GV: Việc xuất hiện cảm hứng thế sự có ý<br />
nghĩa gì?<br />
+ HS trả lời<br />
- GV hỏi: Nêu những nét nổi bật về nghệ thuật<br />
của <strong>văn</strong> học trung đại Việt Nam ?<br />
+ HS trình bày.<br />
<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> <strong>tự</strong> <strong>chọn</strong> <strong>Ngữ</strong> <strong>văn</strong> <strong>10</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
đại nhà Trần suy thoái thì các nhà <strong>văn</strong> mới thực<br />
sự có nhu cầu hướng tới những vấn đề hiện thực<br />
cuộc sống.<br />
- Sự thể hiện của cảm hứng thế sự:<br />
+ Cảm hứng thế sự trở thành nội dung lớn trong<br />
s<strong>án</strong>g tác của Nguyễn Bỉnh Khiêm qua những bài<br />
thơ viết về nhân tình thế thái:<br />
“Thế gian biến cải vũng nên đồi<br />
Mặn nhạt chua cay lẫn ngọt bùi<br />
Còn bạc, còn tiền, còn đệ tử<br />
Hết cơm, hết rượu, hết ông tôi”.<br />
+ Lê Hữu Trác viết “Thượng Kinh kí sự”. Phạm<br />
Đình Hổ viết “Vũ trung tuỳ bút” để ghi lại<br />
“những điều mắt thấy tai nghe”.<br />
+ Nguyễn Khuyến nói đến một bức tranh nông<br />
thôn:<br />
“Năm nay cày cấy vẫn chân thua<br />
Chiêm mất đằng chiêm, mùa mất mùa”<br />
+ Tú Xương lại vẽ nên một xã hội ở thành thị:<br />
“Có đất nào như đất ấy không?<br />
Phố phường tiếp giáp với bờ sông<br />
Nhà kia lỗi phép con khinh bố<br />
Mụ nọ chanh chua vợ chửi chồng”<br />
- Góp phần tạo tiền đề cho sự ra đời của <strong>văn</strong> học<br />
hiện thực thời kì sau.<br />
2.Nghệ thuật:<br />
a) Luôn hấp thụ mạch nguồn <strong>văn</strong> học dân gian:<br />
b)Tiếp thu tinh hoa <strong>văn</strong> học Trung Hoa trên tinh<br />
thần dân tộc, tạo nên những giá trị <strong>văn</strong> học đậm<br />
đà bản sắc Việt Nam:<br />
c)Tính quy phạm và sự phá vỡ tính quy phạm<br />
Hoạt động 3. Hoạt động thực hành<br />
Câu 1: Điền 1từ thích hợp vào những chỗ trống:<br />
“Thơ <strong>văn</strong> … thời trung đại thoạt đầu gắn với tư tưởng trung quân và lòng thương xót tới<br />
trăm họ, đến cuối thế kỉ XIX khi vua quan đầu hàng giặc thì tinh thần … gắn với trách nhiệm<br />
của người dân trước tình cảnh đất nước”.<br />
a.Nhân đạo.<br />
b.Yêu nước.<br />
c.Trào phúng.<br />
d.Thế sự.<br />
Câu 2: Hồ Xuân Hương, Nguyễn Khuyến, Tú Xương cùng giống nhau ở:<br />
a.Là những nhà thơ thuần Việt, sử dụng thơ Nôm để s<strong>án</strong>g tác.<br />
b.Là những nhà thơ thuộc giai đoạn cuối thế kỉ XIX.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
50<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language