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Encuentros de Diseñadores con Artesanos<br />

26<br />

que empleaban tiras de un metro de largo que<br />

encontraron aplicación en líneas de artículos como<br />

bolsos y cinturones; también se vendieron por<br />

metros. El proyecto se concentró en aumentar los<br />

estándares de calidad y la producción con relación<br />

al tiempo invertido.<br />

6. La tela de malla se dio a conocer a las artesanas lo<br />

que les alentó a mirar más allá de la tela rígida a la<br />

que estaban habituadas tradicionalmente y<br />

también como un ejercicio de ampliación de<br />

técnicas.<br />

7. Se introdujeron materiales educativos como libros<br />

de bordados tradicionales, agendas y equipos de<br />

enseñanza de bordados que tenían como objetivo<br />

enseñar divirtiendo. Estos materiales aumentaron<br />

la concientización del potencial y de la excelencia<br />

de la artesanía y reforzaron el espíritu de trabajo<br />

entre las artesanas.<br />

Creación de Productos Nuevos<br />

Se diseñó y se fabricó una amplia gama de productos.<br />

1. Se crearon trozos bordados con los que podían<br />

hacerse productos como bolsos, bolsas, tapetes y<br />

manteles. Se estudió donde tenían que ir los<br />

dibujos, los realces de colores y el embellecimiento<br />

en la aplicación de estos trozos bordados en el<br />

artículo final. Estos productos rentables se crearon<br />

utilizando un nivel de técnica relativamente bajo.<br />

2. Teléfonos móviles, muñecos de peluche,<br />

campanas, posavasos de papel y zapatillas para<br />

alfombras ofrecían posibilidades para la<br />

ingenuidad y para variar los productos.<br />

3. Para alentar a las artesanas a trabajar<br />

profesionalmente, se utilizaron contribuciones<br />

sobre las tendencias de la moda para crear una<br />

colección de bufandas y pañuelos dirigidos al<br />

segmento alto del mercado urbano. La<br />

terminación del producto la hicieron las mismas<br />

artesanas usando puntos de bordado en lugar de<br />

puntos a máquina.<br />

4. El mercado se amplió con el desarrollo de tiras<br />

bordadas que se podían adaptar para su uso en<br />

joyas, bolsos, decoraciones de Navidad, tapicerías<br />

y pantallas de lámparas.<br />

5. El bordado en papel para envolver regalos<br />

especiales ayudó a romper la asociación de los<br />

bordados aplicados solamente en tela. Aunque,<br />

en un principio, esto fue todo un reto, el dominar<br />

esta nueva técnica se convirtió en un asunto de<br />

orgullo para las artesanas.<br />

6. Se creó una colección doblando y juntando las<br />

partes bordadas en formas tridimensionales,<br />

utilizando puntos y colores tradicionales. Se<br />

hicieron artículos como amuletos para bolsos,<br />

llaveros, para móviles, marcadores de libros,<br />

pisapapeles, accesorios para bolígrafos y adornos<br />

de Navidad.<br />

7. Productos tales como cubiertas acolchadas para<br />

los tiffins o recipientes para el almuerzo,<br />

cubrebotellas de agua caliente, y cubreteteras; se<br />

hacían tanto con puntos a máquina como con<br />

bordados a mano.<br />

8. Los accesorios personales, como bolsos de colgar<br />

y marcos de espejos con dibujos tradicionales<br />

diseñados específicamente para los mercados<br />

urbanos, proporcionaron nuevas vías de mercado.<br />

Contribuciones del Diseño en la<br />

Artesanía de Cuchillos de Metal<br />

Ubicación: la fabricación de cuchillos fue el enfoque<br />

principal de la artesanía de metal practicada en los<br />

pueblos de Nana Reha y Mota Reha, bloque de Bhuj,<br />

Kutch, estado de Gujarat.<br />

Antecedentes<br />

Al haber sido una de las zonas gravemente afectadas<br />

por el terremoto, la mayoría de las casas y talleres de<br />

los artesanos de aquí habían sufrido daños<br />

considerables por lo que era difícil llevar a cabo<br />

actividades normales de negocios. Además, Anjar, el<br />

mercado central y lazo comercial de Nana Reha, se<br />

vio muy afectado y el negocio cayó temporalmente.<br />

Al comienzo del proyecto, la mayoría de los trabajos<br />

cualificados del pueblo se habían paralizado y los<br />

artesanos se vieron forzados a emprender medios<br />

alternativos para ganarse la vida.<br />

PASO 1:<br />

Análisis de la situación existente<br />

El proceso de la artesanía se había dividido en<br />

tareas especializadas en las que individuos y grupos<br />

realizaban cada uno de las tareas. Los artesanos y<br />

los grupos se reconocían por su técnica individual<br />

especializada, mas que por hacer todo el producto<br />

desde el comienzo hasta el final. Estas técnicas<br />

incluían la fundición de los componentes básicos,<br />

forja y forma de los componentes, ensamblaje,<br />

afilado, pulido y acabado.<br />

La mayoría de los artesanos traían pedidos y<br />

después, distribuían el trabajo según las técnicas<br />

de especialidad requeridas, al tiempo que añadían,<br />

simultáneamente, sus propias contribuciones.<br />

La mayor parte de los procesos en uso se<br />

consideraron básicos, lo que indicaba que había<br />

posibilidades para la mejora técnica y para<br />

aumentar la calidad.<br />

La materia prima utilizada se obtenía localmente<br />

y el conocimiento de la calidad y variedad de<br />

materias primas disponibles en mercados externos<br />

o su idoneidad para productos específicos era<br />

inexistente.<br />

Nuevas creaciones

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