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un catálogo y de un debate en profundidad sobre el<br />

futuro de los rumals y los planes para la fase siguiente.<br />

Se acordó unánimemente mantener el alto nivel de<br />

calidad de museo del rumal; en lugar de popularizarlo<br />

y abaratarlo, promocionar el rumal como obra de<br />

arte, aceptar pedidos y controlar tanto la producción<br />

como la calidad.<br />

Fase 4<br />

El DCC decidió aceptar pedidos de las piezas creadas.<br />

Son caras y lleva mucho tiempo hacerlas: de dos a<br />

cuatro meses para hacer una pieza.<br />

Los rumals se han expuesto en ciudades importantes<br />

como Mumbai, Kolkata, Hyderabad, Bangalore,<br />

Ahmedabad y otras. en 2003 y 2004. Un importante<br />

camino se abrió en Mumbai cuando se recibió un<br />

pedido de veinte rumals para un museo de Surat.<br />

Después de este pedido, el DCC fundó un centro en<br />

Chamba. Alquilaron una habitación y pusieron a una<br />

persona encargada de vigilar el trabajo de las<br />

bordadoras quienes, inicialmente, también enseñaron<br />

a otras chicas jóvenes. El DCC concedió un estipendio<br />

a las aprendizas y pagó a las bordadoras por el trabajo.<br />

El centro está todavía en proceso de evolucionar y se<br />

están haciendo esfuerzos para involucrar a la gente<br />

de la zona para que tomen interés y participen en<br />

ayudar a que se desarrolle.<br />

Planes Futuros<br />

El DCC está reexaminando su estrategia de<br />

comercialización para identificar nuevos mercados y<br />

nuevos métodos de distribución para los rumals.<br />

Tienen planes de organizar exposiciones fuera del país<br />

y también promocionar la importancia artística, social<br />

y cultural del arte exclusivo del bordado de los rumals<br />

de Chamba.<br />

3.5 INTERACCIÓN DE ESTUDIANTES<br />

DE DISEÑO / ARTESANOS PARA<br />

DESARROLLAR PRODUCTOS Y<br />

PARA REFLEJAR EL DISEÑO A<br />

LARGO PLAZO<br />

3.5.1 Seminario de Artesanos de la<br />

Piedra<br />

Este seminario se diseñó para ayudar a desarrollar un<br />

plan de lo que Srishti podía ofrecer a los artesanos a<br />

largo plazo.<br />

Duración: diez días<br />

Expertos: Regional Design and Technical<br />

Development Centre (RDTDC), Bangalore;<br />

Development Commissioner (Handicrafts),<br />

iniciativa de Nueva Delhi<br />

Ubicación: Srishti 14<br />

, Bangalore, Karnataka<br />

Participantes: doce artesanos de la piedra de todo<br />

el sur de la India<br />

Artesano aprendiendo a tornear una piedra en un torno<br />

Líder del proyecto: Poonam Bir Kasturi, Directora,<br />

Srishti<br />

Objetivos<br />

A largo plazo<br />

Alentar a los artesanos a realizar diseños para<br />

dotarles de la técnica y entendimiento que deberían<br />

usar y desarrollar progresivamente.<br />

Llegar a un entendimiento mutuo entre los<br />

artesanos y los diseñadores; alentar el proceso de<br />

aprendizaje bidimensional, junto con la actividad<br />

intensa de la interacción.<br />

Fomentar la capacidad de realización haciendo<br />

que se conozcan los problemas que bloquean el<br />

desarrollo de los artesanos.<br />

A corto plazo<br />

Realizar y ejecutar un mínimo de veinte diseños<br />

nuevos (el diseñador tenía que tenerlos preparados<br />

antes del comienzo del seminario).<br />

Desarrollar diseños utilitarios dirigidos a los<br />

mercados nuevos.<br />

Resumen de actividades<br />

Antes de empezar realmente el seminario, el<br />

diseñador involucró a algunos estudiantes de diseño<br />

y formuló la estructura del seminario: el seminario<br />

tenía los siguientes componentes que el grupo<br />

pensaba que le ayudarían a conseguir los objetivos<br />

resumidos arriba:<br />

Debates entre los facilitadores y los artesanos sobre<br />

ideas de diseño y terminología.<br />

· Ejercicios para desarrollar la técnica de ‘mirar’ de<br />

forma diferente.<br />

Visitar tiendas y salas de exposiciones para ver lo<br />

que está disponible actualmente.<br />

Observar un hogar urbano y hablar con los<br />

miembros de la familia sobre sus hábitos de vida<br />

para exponer a los artesanos a diferentes formas<br />

de vida.<br />

14 La Srishti School of Arts, Design and Technology, es una importante escuela de diseño con sede en Bangalore,<br />

Karnataka.<br />

Estudios De Casos: Las Iniciativas Indias<br />

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