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UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNIDAD ACADEMICA DE EDUCACION CONTINUA, A DISTANCIA Y POSGRADOS PROYECTO TEMA: “Aplicación de estrategias metodológicas de lectoescritura y comprensión lectora para mejorar el bajo rendimiento, ocasionada por el alto índice de dislexia Infantil en los estudiantes del 4to y 5to Año de Educación Básica del Centro Educativo Ferroviaria № 2 del Cantón Bucay Provincia del Guayas, durante el año lectivo 2010-2011” ELABORADO POR: PATRICIA MAGALY SEIS HERRERA PATRICIA LORENA MEDINA GRANDA MILAGRO - ECUADOR 2010-2011 112
REALIZACION DE LA ENCUESTA EN LA UNIDAD EDUCATIVA FERROVIARIA 113
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DEDICATORIA Al término de una agot
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En términos más técnicos, en psi
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También aquí a los escolares y ad
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Llegado a este punto, es importante
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¿Qué puede hacernos sospechar que
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Para dar nuestra visión acerca de
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Que las inversiones e imágenes en
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Por medio de investigaciones se enc
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Importancia correcciones adecuadas.
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En algunos casos, no podemos consid
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Los sistemas de reeducación del ni
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Sucede, en efecto, que, como consec
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Va bien en matemáticas, pero pasa
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