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Cuadro 2. ¿En tu primer año de escuela tuviste problemas en la pronunciación De palabras? Indicadores Parámetros % Mucho 120 70 Poco 30 18 Nada 21 12 140 120 100 80 60 40 20 0 120 70 Fuente: Dirección del plantel 171 100 INTERPRETACIÓN.-Se ha observado que un porcentaje del 70% de estudiantes de esta Institución ha tenido problemas en la pronunciación de palabras en su primer año de escuela, pero un 18% son los que han tenido menos dificultad en la pronunciación de palabra desde su inicio de escuela y un 12% no han tenido problemas 30 18 ANÁLISIS.-Con el estudio realizado los estudiantes de esta institución (4to y 5to años de Educación Básica) han tenido problemas desde su primer año de escolaridad. Siendo así olvidados por parte de los docentes que no hicieron nada por ayudarlos con este problema desde su primer año de escuela, siendo este un factor para convertirse en niños disléxicos. 21 12 Parámetros % 66
Cuadro 3. ¿Sabes lo que es leer? Indicadores Parámetros % SI 21 12 No 150 88 160 140 120 100 80 60 40 20 0 21 12 Fuente: Dirección del plantel INTERPRETACIÓN.-En esta institución el 12% de estudiantes saben lo que es leer, mientras que un 88% están muy nulos en el concepto de leer, es decir si no saben lo que es leer peor podrán interpretar un texto 171 100 150 88 Parámetros ANÁLISIS.-En conclusión los estudiantes en su gran mayoría no saben lo que significa leer es decir leen por orden o mandato del profesor y no lo hacen por interés a la lectura % 67
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