UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO - Repositorio de la ...

Para dar nuestra visión acerca de los distintos niños que son considerados disléxicos
realizamos la siguiente clasificación ya que existen niños rotulados como niños disléxicos que
no deberían rotularse como tales Factores que inciden en esta enfermedad Ana Teberosky y
Emilia Ferreiro, a raíz de intentar entender uno de los problemas educativos más serios de
América Latina: El analfabetismo, la repetición y la deserción escolar; ven que hay una
materia escolar decisiva: La lectura y la escritura. Entonces comenzaron a estudiar la
adquisición y comprensión de la escritura en niños pequeños, cómo aprenden los niños, con
que métodos. Después de analizar los dos tipos de métodos, analíticos - fonéticos y el global,
concluyeron que:
Se basan en habilidades como la discriminación de sonidos, de formas gráficas, en
correspondencias de sonido y forma gráfica, en la discriminación visual.
Si se acepta que el niño que aprende es un sujeto que piensa y que constantemente está
en interacción con el medio, y de esta interacción aprende, no puede ser que
únicamente una serie de habilidades sean la explicación de la adquisición. No siempre
la explicación de los métodos de enseñanza-aprendizaje sirven para ver el proceso que
sigue el niño. (Qué pasa por la cabeza del niño).
Factores que inciden:
Factor lingüístico.
Factor cognitivo.
A.-Factor lingüístico
El niño de párvulos es hablante de su lengua.
Tiene un conocimiento completo del lenguaje:
Discrimina sonidos.
Conoce cierto vocabulario.
Conoce ciertas estructuras sintácticas
Los psicolingüistas afirman que lo único que le falta son determinados usos del
lenguaje y un mayor vocabulario que también se adquiere con el uso.
B.- Factor cognitivo:
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