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Técnicas de entrevista Esta técnica nos ayudo cuando nos toco entrevistarnos con el director del centro educativo y con el maestro de grado de grado, con el fin de pedirles opiniones para nuestro proyecto, personas con mucha experiencia en cuanto a este tipo de problema, y así poder salir adelante con nuestro proyecto. INSTRUMENTOS Encuesta.-Con este instrumento recogimos información de varios Padres de Familia y del docente a cargo, de los problemas de dislexia que tiene este grado. Fichas de observación.-Este instrumento nos ayudó a registrar los datos y la información obtenida a través de la observación. Cuestionario.-Con el conjunto de preguntas redactadas de forma coherente y organizadas y bien estructuradas pudimos obtener información que ce necesitaba. Entrevista.-Al realizar la entrevista a los estudiantes pudimos observar el grado de dislexia que tienen cada uno de ellos y su bajo rendimiento en lectoescritura y comprensión lectora 64
3.4 PROPUESTA DE PROCESAMIENTO ESTADISTICO DE LA INFORMACION TEMA: Las repercusiones que tiene la dislexia infantil en el bajo rendimiento de los procesos de lectoescritura y comprensión lectora Cuadro 1. ¿Tus padres pasan todo el tiempo disponible contigo? Indicadores Parámetros % Siempre 140 82 Rara vez 20 12 Casi nunca 11 6 160 140 120 100 80 60 40 20 0 140 82 Fuente: Dirección del plantel 171 100 INTERPRETACIÓN.-Los resultados obtenidos en la encuesta pudimos observar que un porcentaje del 82% sus padres pasan todo el tiempo disponibles con sus hijos ya que la gran parte de esta población trabajan en las labores del campo. Y un porcentaje del 12 % Rara vez son descuidados por sus progenitores y casi un 6 % nunca pasan solos. ANÁLISIS.- Los estudiantes de este plantel en su gran mayoría tienen a sus padres casi todo el tiempo disponible junto a ellos. Muy pocos son los padres que han tenido que emigrar a otros países dejando a sus hijos a cargo de terceras personas 20 12 11 6 Parámetros % 65
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