UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO - Repositorio de la ...

5.1 TEMA
CAPITULO V
LA PROPUESTA
“Aplicación de estrategias metodológicas de lectoescritura y comprensión lectora para
mejorar el bajo rendimiento, ocasionada por el alto índice de dislexia Infantil en los
estudiantes del 4to y 5to Año de Educación Básica) años básico del Centro Educativo
Ferroviaria № 2 del Cantón Bucay Provincia del Guayas, durante el año lectivo 2010-2011”
5.2 JUSTIFICACIÓN
Se justifica la aplicación correcta de estrategias mitológicas de lectoescritura y comprensión
lectora, y la capacitación a los docentes y padres de familia por medio de charlas, talleres,
videos, aspirando a que se logre contrarrestar el alto índice de dislexia infantil que poseen los
estudiantes, de 4to y 5to Año de Educación Básica y así mejorar el bajo rendimiento de los
estudiantes de esta Institución
Este proyecto que ha sido desarrollado con los estudiantes del centro educativo ferroviaria,
esperamos que los docentes, nuestros compañeros se interesen por conocer la problemática
que se originan con los estudiantes disléxicos y evitar que se incrementen más niños con este
problema
5.3 FUNDAMENTACIÓN
Este proyecto se realizo por el alto índice de dislexia infantil que existe en algunos estudiantes
de 4to y 5to Año de Educación Básica de esta institución, ocasionando un bajo rendimiento en
los procesos de lectoescritura y comprensión lectora. La propuesta de este proyecto es
erradicar el alto índice de dislexia infantil en estos estudiantes, por medio de la capacitación a
los docentes, estudiantes y padres de familia.
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