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La desmitificación del concepto raza: Se debe insistir en la unidad de la
especie humana y el origen común de todos los seres humano. Las
diferencias que existen entre los grupos humanos no justifican en absoluto la
superioridad de uno y la inferioridad de otros. Las relativas diferencias que
pueden existir entre ellos son productos de la historia cultural de cada uno y
no de factores biológicos.
De igual modo se deben enfatizar las diferencias en la igualdad y en la
unidad de la especie que se caracteriza por la complementariedad entre lo
que es particular y lo que es universal, idea resumida acertadamente en el
lema: Somos diferentes, somos iguales.
La Educación Intercultural: La educación ha de orientarse hacia el
fomento de la interdependencia y 1a cooperación entre los pueblos para
favorecer la universalidad, el reconocimiento reciproco de las culturas y una
síntesis sociocultural nueva. Dicho de otra manera, es preciso promover la
idea de la diversidad cultural, la igual validez de todas las culturas, el interés
por otras culturas como fuente de enriquecimiento personal y social y la
presentación de la sociedad multicultural como la sociedad del futuro (Gabino
y Escribano, 1990. p.45).
El interculturalismo es un proyecto pedagógico cuyo objetivo último es
la plena integración social de las minorías étnicas y la eliminación de toda
fuente de discriminación. Trata de lograr una convivencia armónica y estable
entre culturas distintas y parte del postulado de que una auténtica
comunicación intercultural solo es posible sobre las bases de la igualdad, la
no-discriminación y el respeto a la diversidad. La educación debe dirigirse
entonces a todos los niños, colocándolos en las mismas condiciones y a
perseguir para todos los mismos objetivos finales.