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las injustas relaciones económicas internacionales. La identidad nacional
está amenazada principalmente por la internacionalización de la economía y
no por los inmigrantes convertidos en chivos expiatorios de los problemas
Socioeconómicos internos.
La no-difusión de estereotipos y de imágenes simplificadas: La
educación de la opinión pública a favor de la tolerancia pasa por el abandono
de la información superficial y simplificadora sobre la situación de los países
del Sur, la discriminación abierta o latente, el catastrofismo y el dramatismo
(Sáez, 1995. pp. 60-61)
En concordancia con lo anterior se deben promover una serie de
acciones que aborden de manera directa la prevención contra el racismo. En
consecuencia, para favorecer los esquemas contrarios al racismo y a la
violencia étnica Es necesario intervenir a un doble nivel:
Directamente, desarrollando actitudes, conocimientos y conductas
contrarias a los mismos a través de: la superación del pensamiento
absolutista y distorsionado, el desarrollo de la capacidad de adopción de
perspectivas, la empatía o la filosofía de los derechos humanos.
Indirectamente, proporcionando recursos positivos con los que poder
responder a las funciones anteriores, recursos que permitan construir una
identidad positiva contraria a la violencia, así como resolver los conflictos de
intereses a través de la reflexión, comunicación y negociación.
Conceptualizar la intolerancia y la violencia como: problemas que nos
afectan a todos, y no a sus victimas más visibles contra los cuales se puede
y se debe luchar.