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1. - centro de documentación del programa urbal

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individual y las políticas activas <strong>de</strong> empleo (infraestructuras, agencias), impartiendo clases en los<br />

módulos que cada uno dominaba.<br />

Por otra parte, <strong>de</strong>staca el uso <strong>de</strong> las nuevas tecnologías, dando la formación en formato blen<strong>de</strong>d<br />

e-learning, que incorpora la formación presencial y on-line a través <strong>de</strong> la plataforma <strong>de</strong> la Escuela<br />

<strong>de</strong> Formación Transmunicipal.<br />

<strong>1.</strong><br />

2.<br />

CRITERIOS E INDICADORES DE BUENA PRÁCTICA:<br />

Existencia <strong>de</strong> un estudio previo <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong>l lugar en el que la<br />

práctica va a llevarse a cabo.<br />

<strong>1.</strong> Existencia <strong>de</strong> un estudio previo <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong>l lugar en el que la práctica<br />

va a llevarse a cabo.<br />

SÍ- La primera actuación consistió en aten<strong>de</strong>r y complementar las necesida<strong>de</strong>s formativas<br />

<strong>de</strong> los socios implicados, para luego consolidar los materiales obtenidos e<br />

incorporarlos a la formación on-line abierta y <strong>de</strong> alto nivel. Se estudió el grado <strong>de</strong><br />

formación <strong>de</strong>l personal y las necesida<strong>de</strong>s en esta materia.<br />

2. Encuesta <strong>de</strong> satisfacción en el grupo receptor.<br />

NO.<br />

Criterio <strong>de</strong> Impacto (obtención <strong>de</strong> mejoras tangibles en las condiciones <strong>de</strong><br />

vida <strong>de</strong> las personas o en el objeto principal <strong>de</strong>l proyecto).<br />

<strong>1.</strong> Mejoras tangibles en Movilidad y Configuración <strong>de</strong> la Ciudad; Recursos Naturales,<br />

Pobreza e Integración Social; Salud; Familia; Formación y Cultura; Desarrollo<br />

Económico; y Gobierno <strong>de</strong> la ciudad.<br />

A lo largo <strong>de</strong> los contenidos <strong>de</strong>l curso <strong>de</strong> formación se han trabajado aspectos que<br />

afectan a todas las áreas temáticas mencionadas. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> estos contenidos y metodologías,<br />

cabe <strong>de</strong>stacar los siguientes aspectos:<br />

•Reducción <strong>de</strong> la vulnerabilidad como medida <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo sostenible.<br />

•Gestión <strong>de</strong> los residuos urbanos<br />

•Atención al ciudadano: Protección social y lucha contra la exclusión.<br />

•Capacitación <strong>de</strong> la juventud <strong>de</strong>socupada en riesgo <strong>de</strong> pobreza, capacitación e<br />

integración al mercado laboral<br />

•Impulso <strong>de</strong> la conformación <strong>de</strong> microempresas para mujeres en estado <strong>de</strong> pobreza.<br />

•Mejora <strong>de</strong> la actuación y la gestión <strong>de</strong> funcionarios <strong>de</strong> las administraciones locales.<br />

•Servicios <strong>de</strong> apoyo a empren<strong>de</strong>dores on-line <strong>de</strong> Bidasoa Activa<br />

•Promoción y atracción <strong>de</strong> inversiones extranjeras al entorno local.<br />

•Gestión <strong>de</strong> innovación tecnológica en las empresas.<br />

105<br />

Formación y Cultura

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