1. - centro de documentación del programa urbal
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Formación y Cultura<br />
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6.<br />
Criterio <strong>de</strong> Asociación (colaboración entre entida<strong>de</strong>s que no están articuladas<br />
orgánicamente).<br />
<strong>1.</strong> Número total <strong>de</strong> entida<strong>de</strong>s participantes:<br />
Número <strong>de</strong> privadas 0 Porcentaje <strong>de</strong> entida<strong>de</strong>s privadas 0%<br />
Número <strong>de</strong> públicas 6 Porcentaje <strong>de</strong> entida<strong>de</strong>s públicas 100%<br />
Criterio <strong>de</strong> Sostenibilidad en el tiempo (permanencia <strong>de</strong> la acción en el<br />
tiempo, produciendo cambios dura<strong>de</strong>ros).<br />
<strong>1.</strong> ¿Se presentó un nuevo proyecto (tipo B) al <strong>programa</strong> URB-AL?<br />
SÍ – El proyecto es un tipo B.<br />
2. Financiación y acciones que continúan más allá <strong>de</strong>l período <strong>de</strong> subvención.<br />
SÍ- Cada una <strong>de</strong> las organizaciones mantiene activos los <strong>programa</strong>s que contribuyeron<br />
al <strong>programa</strong> <strong>de</strong> formación, y que como práctica exitosa fue la que dio origen<br />
a la escuela <strong>de</strong> formación.<br />
3. Uso <strong>de</strong> indicadores <strong>de</strong> seguimiento apropiados.<br />
SÍ- El Plan operativo <strong>de</strong>l proyecto tiene todos los indicadores <strong>de</strong>l mismo,<br />
por cada una <strong>de</strong> las líneas estratégicas que se diseñaron.<br />
Criterio <strong>de</strong> Li<strong>de</strong>razgo y Fortalecimiento <strong>de</strong> la comunidad (fortalecimiento <strong>de</strong><br />
las re<strong>de</strong>s sociales y <strong>de</strong> la participación ciudadana).<br />
<strong>1.</strong> Número <strong>de</strong> sesiones abiertas al público en general sobre la experiencia llevada a cabo.<br />
No consta el dato en la <strong>documentación</strong> disponible.<br />
2. ¿Se ha realizado una difusión pública <strong>de</strong> la actuación?.<br />
No consta el dato en la <strong>documentación</strong> disponible.<br />
3.¿ Se han creado nuevos grupos o entida<strong>de</strong>s sociales <strong>de</strong> carácter permanente?.<br />
NO- Las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter permanente eran previas a la formación <strong>de</strong> la Escuela.<br />
Criterio <strong>de</strong> Género e Inclusión Social (Iniciativas que aceptan y respon<strong>de</strong>n a la<br />
diversidad).<br />
<strong>1.</strong> ¿Se adoptan medidas concretas para favorecer la igualdad <strong>de</strong> género?.<br />
SÍ- Los <strong>programa</strong>s formativos incorporan las medidas transversales <strong>de</strong> igualdad<br />
<strong>de</strong> género en la adquisición, consolidación <strong>de</strong>l empleo y el emprendimiento (politicas<br />
horarias, generación <strong>de</strong> ludotecas y espacios <strong>de</strong> cuidado infantil).