TESIS DE LICENCIATURA - nicanor aniorte hernández

más información antes de argumentar o pedir disculpas ante la crítica), y en la necesidad de
anticipar una conducta agresiva de parte del receptor. Se relacionaron estos contenidos con
los de la sesión anterior, ya que después de una crítica debe ir una petición que expresa las
expectativas de cambio del emisor.
2. Ejercicio práctico: Se pidió a las participantes que en función de lo anteriormente
expuesto realizaran críticas reales a sus compañeras o a las monitoras. Se filmó la
interacción. Luego se revisó lo filmado y se vieron los aciertos y errores en la emisión y
recepción de las criticas.
Duración: 1 hora.
Recursos:
-Humanos: Monitoras y enfermeras .
-Materiales: Filmadora, televisor, pizarrón y plumón.
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