Descargar PDF - Libros Catolicos de Padre Juan Aguirre - Inicio
Descargar PDF - Libros Catolicos de Padre Juan Aguirre - Inicio
Descargar PDF - Libros Catolicos de Padre Juan Aguirre - Inicio
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pero no siempre el organismo logra respon<strong>de</strong>r<br />
con éxito, real o aparente, a los cambios.<br />
¿Cómo adaptarnos al cambio?<br />
Tratando <strong>de</strong> ser concisos revisemos algunas consi<strong>de</strong>raciones<br />
prácticas:<br />
1. Estudiar nuestras propias reacciones corporales y<br />
sicológicas frente a una situación <strong>de</strong> cambio es la<br />
primera tentativa <strong>de</strong> adaptación consciente.<br />
Las palpitaciones, los temblores, el insomnio o<br />
una fatiga inmotivada pue<strong>de</strong>n ser síntomas <strong>de</strong> una es-<br />
timulación excesiva; <strong>de</strong> la misma manera la confusión,<br />
la irritabilidad <strong>de</strong>sacostumbrada, la profunda laxitud<br />
y la impresión <strong>de</strong> que las cosas escapan a nuestro con-<br />
trol, son indicaciones sicológicas en un sujeto que se<br />
siente estimulado y la estimulación está fuera <strong>de</strong>l ran-<br />
go <strong>de</strong> adaptación (bajo o sobre la tolerancia <strong>de</strong>l sujeto).<br />
Al estudiar nuestras propias reacciones corporales<br />
y sicológicas, en un momento dado, po<strong>de</strong>mos fijar<br />
conscientemente nuestro propio ritmo vital, nuestro<br />
propio ritmo <strong>de</strong> estimulación, <strong>de</strong> cambio. Es nuestra<br />
contribución consciente a la adaptación.<br />
2. Emplear tácticas para mitigar los estímulos: baja-<br />
mos el volumen <strong>de</strong> la radio o <strong>de</strong> la T.V., bajamos<br />
la persiana para oscurecer la habitación cuando busca-<br />
nos un lugar <strong>de</strong> silencio; cerramos puertas, nos pone-<br />
mos lentes <strong>de</strong> sol; en una clase, si estamos cansados,<br />
empezamos a mirar por la ventana, etc...<br />
Con el empleo <strong>de</strong> estas tácticas preten<strong>de</strong>mos con-<br />
trolar la cantidad y/o la intensidad <strong>de</strong> los estímulos<br />
125