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Descargar PDF - Libros Catolicos de Padre Juan Aguirre - Inicio

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Pero no siempre el organismo logra respon<strong>de</strong>r<br />

con éxito, real o aparente, a los cambios.<br />

¿Cómo adaptarnos al cambio?<br />

Tratando <strong>de</strong> ser concisos revisemos algunas consi<strong>de</strong>raciones<br />

prácticas:<br />

1. Estudiar nuestras propias reacciones corporales y<br />

sicológicas frente a una situación <strong>de</strong> cambio es la<br />

primera tentativa <strong>de</strong> adaptación consciente.<br />

Las palpitaciones, los temblores, el insomnio o<br />

una fatiga inmotivada pue<strong>de</strong>n ser síntomas <strong>de</strong> una es-<br />

timulación excesiva; <strong>de</strong> la misma manera la confusión,<br />

la irritabilidad <strong>de</strong>sacostumbrada, la profunda laxitud<br />

y la impresión <strong>de</strong> que las cosas escapan a nuestro con-<br />

trol, son indicaciones sicológicas en un sujeto que se<br />

siente estimulado y la estimulación está fuera <strong>de</strong>l ran-<br />

go <strong>de</strong> adaptación (bajo o sobre la tolerancia <strong>de</strong>l sujeto).<br />

Al estudiar nuestras propias reacciones corporales<br />

y sicológicas, en un momento dado, po<strong>de</strong>mos fijar<br />

conscientemente nuestro propio ritmo vital, nuestro<br />

propio ritmo <strong>de</strong> estimulación, <strong>de</strong> cambio. Es nuestra<br />

contribución consciente a la adaptación.<br />

2. Emplear tácticas para mitigar los estímulos: baja-<br />

mos el volumen <strong>de</strong> la radio o <strong>de</strong> la T.V., bajamos<br />

la persiana para oscurecer la habitación cuando busca-<br />

nos un lugar <strong>de</strong> silencio; cerramos puertas, nos pone-<br />

mos lentes <strong>de</strong> sol; en una clase, si estamos cansados,<br />

empezamos a mirar por la ventana, etc...<br />

Con el empleo <strong>de</strong> estas tácticas preten<strong>de</strong>mos con-<br />

trolar la cantidad y/o la intensidad <strong>de</strong> los estímulos<br />

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