Ponle un hielo - Facultad de Comunicación y Letras - Universidad ...

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COMENTARIOS FINALES DEL CAPÍTULO • El BUS (Barrio Universitario de Santiago) nace de la necesidad municipal de agrupar a las universidades ubicadas en el cuadrante formado por Av. España, Manuel Rodríguez (Av. Panamericana), Blanco Encalada y el eje Alameda, con la finalidad de asentarse como un barrio estudiantil controlado y brindar a la comunidad vecinal un entorno tranquilo, con menores índices de delincuencia. • El desarrollo de esta idea surge según el modelo de grandes universidades norteamericanas e inglesas, con sistemas habitacionales para estudiantes, medios de comunicación independientes e inversiones privadas. • La Municipalidad de Santiago, por medio de las llamadas gerencias barrio, se ha propuesto controlar independientemente la comuna, el Barrio Universitario y guiarlo a un mejor desarrollo económico, social, cultural y urbano. Esta acción le brindaría al barrio un crecimiento y desarrollo a mayor velocidad. • El BUS pretende entregarle a la comunidad y estudiantes un mejor espacio donde vivir. Hoy los avances van desde: Aumento de plusvalía, menores índices de delincuencia, mejores servicios, actividades culturales y de participación general. Además han logrado unidad y coordinación entre las distintas casas de estudio (unificando sus intereses). • La primera fase de implementación de obras comprendía el remozamiento del mobiliario urbano y paseos peatonales del Barrio Universitario. Sin embargo, vislumbramos un vacío referido a la necesidad de que vecinos y estudiantes contaran con un canal de comunicación para enterarse de lo que estaba aconteciendo. • El crecimiento del BUS y la generación de una comunidad con identidad propia dentro de la comuna de Santiago, está en manos de la Gerencia del Barrio Universitario (entidad dependiente de la municipalidad). 154
• En lo que se refiere a generar identidad, están puestas las herramientas comunicacionales que pueden abrirse paso en el BUS. • Hoy, el BUS está incentivando la incorporación de la comunidad residente en cuanto a desarrollar actividades propias de estudiantes, tales como la visita a bibliotecas y laboratorios de computación abiertos a todo público, clases y cursos cortos guiados por alumnos, entre otras. Estas iniciativas hablan del aporte y beneficio que pueden entregar las universidades al desarrollo de los habitantes residentes. • Se debe entender que el barrio está en proceso de creación y que a veinte años plazo debería cumplir con características independientes de la comuna en la que está emplazada. Con comodidades y servicios que estén a la altura de un barrio modelo en Sudamérica y claro, con la fuerza de una comunidad estudiantil fuertemente identificable. • El Bus corresponde a una excelente oportunidad de mercado ya que comprende un cuadrante geográficamente establecido de jóvenes que podemos segmentar según hábitos, consumo, estudios, tránsito e intereses, entre otras muchas variables. 155
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