Ponle un hielo - Facultad de Comunicación y Letras - Universidad ...
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Se <strong>de</strong>be enten<strong>de</strong>r que el joven en su relación con la actividad <strong>de</strong> consumo, no<br />
contempla sólo la acción <strong>de</strong> intercambiar por dinero, si no más bien el joven se mueve en<br />
el espectro <strong>de</strong> consumismo <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s. Para enten<strong>de</strong>r bien esto se <strong>de</strong>be comparar el<br />
sentido <strong>de</strong> utilidad en: Ir al supermercado es algo práctico a nivel <strong>de</strong> consumo, ir al mall<br />
es ir a interactuar simbólicamente en <strong>un</strong> espacio <strong>de</strong> fantasía (acondicionado); ir al BUS es<br />
consumo cultural y <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s, bajo el lenguaje <strong>de</strong> la individualidad “ellos son los que<br />
yo no, pero soy igual”.<br />
“No es el lugar el que congrega, si no la intensidad <strong>de</strong> sentido <strong>de</strong>positada en él y<br />
sus rituales, lo que convierte <strong>un</strong>a esquina, <strong>un</strong>a plaza, <strong>un</strong> <strong>de</strong>scampado o <strong>un</strong>a discoteca en<br />
<strong>un</strong> territorio propio.” 14<br />
El joven BUS es en su masividad, <strong>un</strong> integrante que acciona sentimientos <strong>de</strong><br />
pertenencia y complicidad, <strong>un</strong> consumidor compulsivo <strong>de</strong> lo que es y lo que no, ejercicio<br />
ritual en la formación <strong>de</strong> la propia individualidad en coherencia con la colectiva.<br />
Melucci señala: Los efectos provocados por la "acción colectiva"(...) <strong>un</strong>o <strong>de</strong> ellos<br />
es la innovación " cultural", es <strong>de</strong>cir, la modificación <strong>de</strong> hábitos, gustos y normas que<br />
ingresan en el <strong>un</strong>iverso o ambiente social a partir <strong>de</strong> la producción <strong>de</strong> acciones por parte<br />
<strong>de</strong> los movimientos sociales urbanos.<br />
Acoplarse a la vida <strong>un</strong>iversitaria es también crearla. Un barrio <strong>un</strong>iversitario es en<br />
potencia, <strong>un</strong> campo <strong>de</strong> batalla en la creación <strong>de</strong> cultura, <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad colectiva, es en sí, el<br />
<strong>un</strong>iverso <strong>de</strong> diferencias entre cada <strong>un</strong>o <strong>de</strong> los habitantes diarios <strong>de</strong>l barrio. Es <strong>un</strong> reactor<br />
<strong>de</strong> nuevos p<strong>un</strong>tos <strong>de</strong> vista, <strong>de</strong> diferentes formas <strong>de</strong> vivir.<br />
El joven <strong>un</strong>iversitario <strong>de</strong>l BUS está constantemente pidiendo cambios, nuevas<br />
formas <strong>de</strong> verse a sí mismo en relación a quienes lo ro<strong>de</strong>an. Un consumista compulsivo<br />
<strong>de</strong> nuevas realida<strong>de</strong>s.<br />
14 Martín Barbero, Jesús: "Jóvenes: com<strong>un</strong>icación e i<strong>de</strong>ntidad". Jesús Martín Barbero, 2002.<br />
www.campus-oei.org/pensariberoamerica/ric00a03.htm<br />
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