Textos sociolingüísticos - Universidad de Los Andes

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Alexandra Álvarez Muro
día siguiente y el nombramiento de un gobierno sustituto. La mancheta
dice: “Se ve que a los venezolanos les gustan los alzamientos”.
Cualquier lector apresurado hubiera identificado el referente de este
texto en la noticia principal, como un texto político. Sin embargo,
más arriba, en la primera página, aparece un título que remite a una
noticia en el cuerpo C del diario: “Venezolanos son los mayores
consumidores de viagra en Latinoamérica”, lo que le da a la mancheta
un tinte humorístico y socarrón.
En una visión estructuralista de la lengua, Chomsky (1965)
define la competencia como “el conocimiento que el hablante-oyente
tiene de su lengua” opuesto a la actuación (o performancia) “el uso
real de la lengua en situaciones concretas”. La gramática de una
lengua pretende ser una descripción de la competencia intrínseca
del hablante-oyente ideal. Chomsky deja de lado la inserción del
lenguaje en el contexto y la función del mismo, dedicando su atención
al estudio de la sintaxis como el componente central de la lengua.
Los sociolingüistas consideran este tipo de competencia
solamente como una parte del saber que le permite al individuo
comunicarse eficazmente en sociedad. El hablante genera oraciones
gramaticales cuando son factibles de ser producidas por la
gramática, de modo que el concepto de gramatical se diferencia de
lo que es aceptable, es decir, las que son más probables, más fáciles
de entender, menos chapuceras y más naturales. Ambas nociones
son graduales.
Lo aceptable tiene que ver con la producción de los
enunciados (utterances). Pero la noción de aceptabilidad no se
corresponde con el concepto de apropiado, que no es suficiente.
Como despedida, en español, se acostumbra desear buenas noches,
dulces sueños, que descanse, pero aunque lo hagamos con buena
intención no podríamos desearle a nuestro mejor amigo que
descanse en paz, porque esta locución se reserva para el lenguaje
utilizado para referirse a los difuntos.
Es quizás por ello que Hymes (1974) sostiene que las teorías
lingüísticas explican solamente, como ya lo había dicho Uriel
Weinreich (1966), la prosa sin humor, prosaica y banal. Para Hymes,
una parte del problema está en que los lingüistas se ocupan solamente
de la función referencial del lenguaje: se reducen a lo ideativo,
proposicional, etc., y se desentienden de lo que él llama la función
TEXTOS SOCIOLINGÜÍSTICOS
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