fundamentos

J. D. Godino, C. Batanero y V. Font
• Recursos didácticos más sofisticados incluyen los documentales grabados en vídeo sobre
aspectos concretos de las matemáticas, los programas didácticos de ordenador y
recientemente los recursos en Internet.
Para comprender mejor la importancia de los recursos o material didáctico, se usan
diferentes clasificaciones de los mismos. Una de ella consiste en diferenciar dos tipos de
recursos:
• Ayudas al estudio: recursos que asumen parte de la función del profesor
(organizando los contenidos, presentando problemas, ejercicios o conceptos). Un
ejemplo lo constituyen las pruebas de autoevaluación o los programas tutoriales de
ordenador, etc. También se incluyen aquí los libros de texto, libros de ejercicios, etc.
• Materiales manipulativos que apoyan y potencian el razonamiento matemático:
Objetos físicos tomados del entorno o específicamente preparados, así como
gráficos, palabras específicas, sistemas de signos etc., que funcionan como medios
de expresión, exploración y cálculo en el trabajo matemático.
1. ¿Qué tipos de recursos usas o has usado personalmente en el estudio de las
matemáticas? ¿Cuáles te han sido más útiles?
2. En la década de los 80 estuvo en auge el lenguaje de ordenador LOGO. En este lenguaje
los niños pueden dar órdenes a una "tortuga" que se desplaza por la pantalla del ordenador
y "conoce", entre otras, las órdenes avanza (AV) gira derecha (GD), gira izquierda (GI) y
REPITE. Además se puede enseñar a la tortuga nuevas palabras mediante el comando
PARA.
Una vez aprendidas nuevas palabras, se puede dar órdenes a la tortuga utilizándolas.
Como ejemplo, mostramos las instrucciones para enseñar a la tortuga las palabras
cuadrado y bandera.
a. ¿Clasificarías el lenguaje LOGO de ayuda al estudio o de instrumento semiótico?
b. ¿Qué complemento sería necesario para que el lenguaje LOGO cumpliese ambas
funciones?
c. Busca algunos libros sobre lenguaje LOGO y analiza qué parte o partes de las
matemáticas pueden beneficiarse del uso de este recurso.
PARA CUADRADO
REPITE 4
AV 50
GD 90
PARA BANDERA
AV 50
CUADRADO
3. AYUDAS AL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS
3.1. Los libros de texto y apuntes
El recurso didáctico más común en la enseñanza de cualquier tema es el libro de
texto. Por ello es importante tener un criterio para elegir los que se han de recomendar a
los alumnos. El libro de texto "conserva y transmite" de alguna formal el conocimiento
matemático, puesto que el alumno lo usa como referencia, cuando tiene que resolver un
problema o recordar una definición o propiedad.
124