Proyecto Curricular - IES Alquibla

Para ello, el alumno/a presentará:
- obligatoriamente, un guión previo que la profesora revisará y orientará,
- una segunda entrega, opcional para perfeccionar las ideas y una última que
obtendrá la calificación final.(Las dos previas tienen valoración actitudinal )
En la recuperación por trimestre los trabajos podrán ser presentados a lo largo
de la evaluación siguiente a la pendiente. Y las preguntas del examen se incluirán en los
siguientes ejercicios, previo aviso con suficiente antelación y tiempo para atender dudas
y consultas.
En la evaluación final en junio se fijará un plazo para la entrega del trabajo y
una fecha, que puede ser coincidente o no con éste, obligatorio para la realización de la
prueba escrita.
En la prueba de septiembre el trabajo será presentado en una sola y definitiva
entrega. Antes de finalizar el periodo lectivo del curso en junio, la profesora orientará a
quien lo solicite sobre como hacerlo y/o corregir el ya entregado.
7. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
Se plantearán como complemento formativo, fuera de horario lectivo, no obligatorias
pero si puntuables en el apartado “C” con un 5% máximo (del 20% correspondiente),
las siguientes:
1.- Puesta en contacto con diferentes asociaciones destinadas a la integración social de
discapacitados como son O.N.C.E., ASTRAPACE y ASTRADE para visitar sus centros
sociales y residencias, conocer su funcionamiento interno y participar de sus actividades
formativas y de recreación. Se intentará coordinar una colaboración temporal concreta
como voluntariado de los alumnos/as, para la aplicación y/o constatación práctica en
contexto real de los diferentes trabajos realizados. Y en cualquier caso, se potenciará la
participación en la organización como voluntariado en este tipo de actividades físicodeportivas,
fuera del horario lectivo, valorando su experiencia personal recogida en un
trabajo voluntario.
2.- Proyecto Alhama: Proyecto de sensibilización hacia las actividades físico-deportivas
adaptadas para personas con discapacidad en el IES Valle de Leiva.
3.- Participación en otras actividades que se propongan en otros módulos transversales y
unidades de competencia, con carácter interdisciplinar. Como por ejemplo en la
acampada propuesta en DMN y /o CEQ.