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ATENCION PLENA. EL PODER DE LA CONCENTRACION

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152 ATENCIÓN <strong>PLENA</strong><br />

no me fijaba en esas cosas cuando estaba allí —reconoce—, por<br />

que la idea de matricularme en Brown me cegaba.»<br />

Como demuestra la historia de Howell, la atención ordena,<br />

pero también limita la experiencia, algo que puede jugarnos<br />

malas pasadas en la toma de decisiones importantes. Teniendo<br />

en cuenta la cantidad de buenas universidades que tienen para<br />

escoger, los estudiantes deben reducir un poco el abanico de<br />

posibilidades o se volverían locos. Por otra parte, si se aferran a<br />

ciertos criterios —el estatus, por ejemplo, o la ubicación geográ<br />

fica— e ignoran otros, pueden acabar por considerar una única<br />

dimensión, quizá no tan vital como pudiera parecer en un prin<br />

cipio, de la experiencia.<br />

En los comienzos de su dilatada carrera, el psicólogo de Princeton<br />

Daniel Kahneman escribió un libro sobre la atención que<br />

constituye también el eje central de su reciente trabajo sobre el<br />

proceso de toma de decisiones. En 2002, sus investigaciones le<br />

valieron el Premio Nobel de Economía, aunque sigue siendo un<br />

psicólogo de los pies a la cabeza. Su talante coincide con el de<br />

cierto tipo de terapeuta; no el cálido y despistado, sino el pe<br />

netrante y duro al que no se le escapa un detalle. A diferencia de<br />

otras celebridades, no considera las entrevistas como monólo<br />

gos y escucha con atención los comentarios de su interlocutor.<br />

Cuando una observación cuestiona las conclusiones de sus in<br />

vestigaciones o difiere de éstas, dice: «Interesante».<br />

Psicólogo del ejército israelí a la temprana edad de veinte<br />

años, Kahneman ya había empezado a desarrollar la elegante<br />

técnica de investigación que marcaría su vida profesional: el<br />

arte de la pregunta. Los militares con los que trabajaba idea<br />

ban infinidad de interrogantes para los detallados test de per<br />

sonalidad a los que eran sometidos los soldados, pero aquellos<br />

cuestionarios tan exhaustivos no llegaban a cumplir el objetivo<br />

de detectar quién se desenvolvería bien en el campo de batalla

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