Principes et lignes directrices pour la restauration ... - Parcs Canada
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<strong>lignes</strong> <strong>directrices</strong><br />
3.2.2.2 La réintroduction d'espèces à des fins fonctionnelles (suite <strong>et</strong> fin)<br />
Pratiques recommandées Pratiques non recommandées<br />
Prendre en compte tous les groupes<br />
fonctionnels (p. ex. les microorganismes<br />
tels les bactéries <strong>et</strong> les champignons, les<br />
agents de pollinisation), les c<strong>la</strong>sses d’âge<br />
du carbone (y compris le bois mort) <strong>et</strong> les<br />
processus (p. ex. <strong>la</strong> décomposition des<br />
végétaux <strong>et</strong> des animaux) dans les p<strong>la</strong>ns<br />
de <strong>restauration</strong>.<br />
Enlever le bois mort, régulièrement ou<br />
après une tempête, ce qui élimine des<br />
sources alimentaires importantes <strong>pour</strong><br />
les espèces d’insectes <strong>et</strong> autres, en plus<br />
de comprom<strong>et</strong>tre le cycle des éléments<br />
nutritifs.<br />
Col<strong>la</strong>borer avec des intervenants extérieurs<br />
à l’aire protégée afin de faciliter les<br />
interactions biotiques entre l’aire protégée<br />
<strong>et</strong> son écosystème régional (p. ex. par<br />
<strong>la</strong> préservation ou <strong>la</strong> <strong>restauration</strong> d’une<br />
diversité de types d’habitat).<br />
Engager le public <strong>et</strong> les autres intervenants<br />
avant, pendant <strong>et</strong> après <strong>la</strong> réintroduction<br />
ou <strong>la</strong> manipu<strong>la</strong>tion de grands carnivores<br />
(p. ex. les loups), d’organismes venimeux<br />
(p. ex. les serpents) ou d’autres<br />
espèces d’un grand intérêt <strong>pour</strong> le public<br />
(à l’exception des espèces d’une grande<br />
valeur commerciale comme le ginseng).<br />
Om<strong>et</strong>tre de bien informer <strong>et</strong> engager le<br />
public <strong>et</strong> les autres intervenants.<br />
1<br />
Fournir au public des occasions de comprendre<br />
<strong>et</strong> apprécier le rôle des grands<br />
carnivores, des organismes venimeux <strong>et</strong><br />
des autres espèces d’un grand intérêt<br />
<strong>pour</strong> lui.<br />
2<br />
3<br />
32<br />
principes <strong>et</strong> <strong>lignes</strong> <strong>directrices</strong> <strong>pour</strong> <strong>la</strong> <strong>restauration</strong> écologique