La socialisation de l'enfant en milieu scolaire - Depositum

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Investigation du Programme de Développement Affectif et Social
Ce programme ne nous était pas inconnu car nous en avions déjà
utilisé quelques séances dans notre classe d'adaption scolaire afin
d'améliorer certaines situations conflictuelles entre des enfants. Cependant
pour approfondir la compréhension de cet outil nous avons consacré
une session à l'étude de PRODAS. Les lectures concernant ce programme
ont été faites à partir de la documentation fournie par 1 'Institut
de développement humain. Un stage de trois journées consécutives
consacré à l'application de PRODAS nous a été dispensé par deux animateurs
provinciaux spécialisés.
Schème expérimental utilisé
Pour les fins de notre démonstration, nous utilisons une expérimentation
avec pré-test sur groupes "naturels" équivalents.
La procédure
est la suivante:
Gl 01 X 02
G2 03 04
témoin.
Une classe constitue le groupe expérimental, 1 'autre le groupe
Nous voulons étudier l'effet d'un pr ogramme, PRODAS, (variable
indépendante) sur la socialisation de 1 'enfant en milieu scolaire (variable
dépendante).
Ce plan quasi-expérimental nous permet de contrôler les variables
étrangères touchant à l'histoire, à la maturation et aux effets de
la mesure puisque nous les retrouvons dans les deux groupes.