La socialisation de l'enfant en milieu scolaire - Depositum

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Concrètement, afin d'utiliser le test "t", nous avons constitué
nos échantillons statistiques globaux en considérant que tous les quarante-neuf
énoncés de notre questionnaire étaient d'égale valeur et nous
avons pu ainsi calculer moyenne (x) et écarts-types pour chaque groupe
au pré-test et au post-test. Puis nous avons formé nos échanti 11 ons
statistiques par objectif sur la base d'une importance équivalente de
chacun des sept énoncés du thème et ainsi pu effectuer les mêmes
calculs.
Une comparaison entre les moyennes est effectuée pour déterminer
si les différences observées peuvent être attribuées au hasard ou pas et
ce, avec quel niveau de certitude. A cette
fin, 1 a valeur du "t" a été
calculée à 1 'ai de de la formule sui vante:
r
Xl - X2
t=
,2 C!. + 1)
n1 n2
où Xl = moyenne de l'échantillon 1.
X2 = moyenne de l' échanti 11 on 2.
nl = nombre de mesures de l'échantillon
n2 = nombre de mesures de l'échantillon
1.
2.
s2 = la moyenne pondérée des variances
des éch a nt i 11 ons.
Cette moyenne pondérée est établie:
(nl -
(n1 -
1) s2 +
1) +