La socialisation de l'enfant en milieu scolaire - Depositum

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20,3 en faveur du groupe témoin. Nous notons que c'est l'énoncé où le
moins d'enfants ont répondu positivement. D'autre part, un examen attentif
de cet énoncé pourrait indiquer qu'il ne mesure aucun aspect de
la socialisation.
A 1 'énoncé 29 où l'enfant nous affirme qu' i 1 pense à inventer
toutes sortes d'histoires, le groupe témoin enregistre une augmentation
de 13,6% bien que celle du groupe qui a expérimenté PRODAS a augmenté
ses réponses positives de 26,3%. Comme nous 1 'avons dit dans la première
partie de ce chapitre, penser à inventer toutes sortes d'histoires
est propre à tous 1 es enfants de cet âge.
Cette question est une des
deux où les deux groupes de répondants ont enregistré une augmentation
significative supérieure à 10,1%.
Enfin dans une dernier temps , nous ferons une liste des énoncés
pour lesquels nous avons enregistré une augmentation supérieure à 10,1%
mais dont 1 'écart entre les deux groupes est inférieur à 10.
Questions dont l'écart est inférieur à 10.
Augm. de
Références
Numéro Enoncés rép. oui Ecart au
en %
tableau
44 "J'essaie de rester moi-même en 10,5% 6,7 x
toutes occasions.
5 "J'aimerais comprendre plus fac i- 11,4% 6,1 x
1 ement les réactions des autres."
42 "Quand un enfant ne veut plus me
parler, je me sens mal." 15,1% 4,6 XI