La socialisation de l'enfant en milieu scolaire - Depositum

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seulement sont représentés. Le groupe expérimental enregistre les plus
fortes baisses pour quatre de ces questions: 30, 34, 18 et 47. Le
groupe témoin enregistre les plus fortes baisses aux cinq autres questi
ons soit: 16, 33, 43, 25 et 41.
Groupe expérimental.
Sur les quatre énoncés pour lesquelles le groupe qui a expérimenté
PRODAS a enregistré les plus fortes baisses de réponses affirmatives,
voici ceux dont l'écart entre les deux groupes est supérieur à 10.
Baisse de Références
Numéro Enoncés rép. oui Ecart au
en %
t ab 1 eau
11
30 Je pense aux enfants de ma cl as- 26,3% 31,2 XVII
se, à ce qu'ils ont de différent
d'avec moi. 11
34
11
Je recherche rarement l'aide des 21,1% 29,4 XVII
autres. 11
Le premier de ces énoncés est à caractère social et touche 1 a
compréhension des différences individuelles. L'autre est à caractère
individuel; il indique le degré de confiance que l'enfant a de lui.
A l'énoncé 30, l'enfant doit nous di re s'il pense aux enfants de
sa classe à ce qu'ils ont de différent d'avec lui. Une réponse négative
à cette question nous laisse supposer que l'enfant connaît assez bien
ses compagnons qu'il n'éprouve plus le besoin de penser aux différences
entre les individus. En effet, lors des sessions de PRODAS, les enfants
sont amenés à parler d'eux pour se faire connaître ouvertement des
autres membres du groupe.