5 Développer la recherche et les logiciels applicatifs■ Constitution de connaissancesDans le contexte général de la préservation, nous entendonspar constitution de connaissances un ensemble deméthodes, de processus et d’objets certes issus du domainede l’ingénierie des connaissances, mais plus particulièrementadaptés à notre domaine d’intervention. Nos problématiquescouvrent essentiellement les sous-domaines del’extraction des connaissances (data-mining et apprentissageà partir d’expressions formelles) et de la représentationdes connaissances (dans lequel nous incluons tout cequi concerne le raisonnement).Projet Caspar – Services pour la préservation des objetsnumériques – MustiCasparLa préservation des œuvres numériques nécessite le développementd’un modèle formel de documentation commun,tenant compte des spécificités du domaine, mais suffisammentcohérent avec les normes de documentation internationalespour permettre son acceptation au-delà du cerclede la pratique de la musique contemporaine. En 2006-2007, nous avions étudié dans cette perspective le modèlede référence CIDOC-CRM, qui décrit les concepts et lesrelations dans le domaine de la documentation du patrimoineculturel. Nous nous étions également penchés surle modèle FRBR, à l’œuvre dans le domaine des bibliothèques.Dans le domaine des arts de la performance, les deuxmodèles ont fusionné en 2008, sous le nom FRBRoo.D’autre part, à l’issue du projet Caspar, le modèle CIDOC-CRM a été modifié de manière à intégrer les spécificités desobjets numériques, et notamment la notion de dérivationautomatique (réalisée par un logiciel).En <strong>2009</strong>, nous avons finalisé le serveur MustiCaspar, qui aservi de base à la validation du modèle OAIS. Ce serveur estbasé sur le modèle OAIS d’une part, et le modèle CIDOC-CRM d’autre part pour la description des œuvres. Il réaliseune séparation complète entre l’objet archivé – qui contientles connaissances nécessaires à son décodage – et le systèmede gestion.Projet GamelanProgramme : ANR ContInt ; période : nov 09- nov 12 ; coordinateur: <strong>Ircam</strong>Les environnements de production sonore et musicale sontcomposés de nombreux outils destinés au façonnage et àl’assemblage de sons. Qu’il s’agisse de musique classique,contemporaine, électroacoustique, électronique ou variété,chaque production doit gérer un nombre très importantd’échantillons sonores faisant intervenir une diversitéd’outils destinés à la création, la modification ou l’enrichissementdes sons.Se constituent ainsi des chaînes de production complexeset parfois disparates où l’utilisateur détient la connaissanceglobale de l’environnement et dont il est le seul à pouvoirassurer le fonctionnement. Bien qu’il existe des formatsd’échange cohérents entre certains logiciels, le fonctionnementgénéral d’une telle chaîne est incertain et pose denombreux problèmes de gestion, réutilisation et préservation.L’objectif du projet est donc de développer un méta-environnementde production intégrant les outils existants deproduction musicale et audio numériques, de manière à :• permettre la compréhension et la gestion d’une production;• permettre une navigation temporelle au sein d’un flux deproduction ;• permettre un archivage « intelligent » du flux de production;• faciliter les échanges de données entre les différentsacteurs de la filière, et faciliter le travail collaboratif ;• faciliter la reprise des éléments existants et leur réexploitation(repurposing).Le projet vise à créer un environnement de gestion pour laproduction audio, permettant la structuration des contenuspour favoriser leur archivage dans une perspective de réexploitationet de reconfiguration.Ce projet a été présenté à l’appel à projets <strong>2009</strong> de l’ANR,et accepté.Définition d’un langage de représentation des contenussonoresDans le cadre du projet Gamelan, une thèse est prévue, coencadréepar deux partenaires, l’université de Technologiede Compiègne (Bruno Bachimont), et l’<strong>Ircam</strong> (Alain Bonardi).Cette thèse aura pour sujet la définition d’un langage dereprésentation des contenus sonores, qui devrait permettred’exprimer les processus à l’œuvre dans le processus decréation.IRCAM – RAPPORT D’ACTIVITÉ <strong>2009</strong>106
5 Développer la recherche et les logiciels applicatifsATELIER MÉCANIQUELes activités réalisées à la demande des différents servicesde l’<strong>Ircam</strong> ont principalement consisté en les travaux suivants:• réalisation des mesures de la clarinette basse buffetCrampon Green-Line - J. Bensoam, R. Caussé, T. Goepfer,N. Ellis, H.-P. Stubbe Teglbjaerg (équipe Acoustique instrumentale,département Médiations recherche/création) ;• étude et réalisation d’un dispositif HP d’excitation pourles mesures de rayonnement sur le saxophone et le corde basset. E. Boyer, R. Caussé, M. Noisternig, N. Misdariis(équipes Acoustique instrumentale, Espaces acoustiques etcognitifs, Perception et design sonores) ;• étude et réalisation de deux micros vérins pour alimenterles lèvres sur la bouche artificielle. R. Caussé, T. Hélie,B. Véricel (équipes Acoustique instrumentale, Analyse/synthèse);• adaptation sur la coulisse de clé d’eau d’un dispositif demesure de l’écoulement d’air sur la trompette Yamaha. –R. Caussé, T. Hélie, G. Bertrand, V. Fréour (équipe Acoustiqueinstrumentale) ;• maintenance, réglage et échange d‘un réducteur sur lastructure 3D en chambre anéchoïque. – O. Warusfel (équipeEspaces acoustiques et cognitifs) ;• devis et évaluation des travaux à effectuer pour présenterles robots percussionnistes durant la Biennale de Venise.H. Vinet, S. Goto (direction scientifique) ;• retouches des taraudages des supports codeur et descoupleurs. Assemblage définitif des 8 kits de bras nouveauxmodèles fournis par IXs. research. corp pour tests et essaisdans le temps, H. Vinet, S. Goto (direction scientifique) ;• installation et mise au point du dispositif de robots percussionnistessur le site de la Biennale de Venise, révisionet maintenance journalière des huit robots sur toute ladurée du festival. Démontage de l’installation en fin de festival.H. Vinet, S. Goto (direction scientifique) ;• étude et réalisation d’un dispositif de règles optiquespour la mesure de vélocité et de la position des pistonsde la trompette Yamaha. G. Bertrand, R. Caussé, T. Hélie,B. Véricel (équipe Acoustique instrumentale).IRCAM – RAPPORT D’ACTIVITÉ <strong>2009</strong>107
- Page 1:
Rapport d’activitéinstitutde rec
- Page 4 and 5:
politique générale...............
- Page 7:
1politique générale
- Page 10 and 11:
1 politique générale■ Orchestre
- Page 12 and 13:
1 politique généraleLE CONSEIL SC
- Page 15:
216625 61630,81%Les chiffres clés3
- Page 19:
3Un modèle d’innovation :l’art
- Page 22 and 23:
3 un modèle d’innovation : l’a
- Page 24 and 25:
3 un modèle d’innovation : l’a
- Page 26 and 27:
3 un modèle d’innovation : l’a
- Page 28 and 29:
3 un modèle d’innovation : l’a
- Page 30 and 31:
3 un modèle d’innovation : l’a
- Page 32 and 33:
3 un modèle d’innovation : l’a
- Page 34 and 35:
3 un modèle d’innovation : l’a
- Page 36 and 37:
3 un modèle d’innovation : l’a
- Page 38 and 39:
3 un modèle d’innovation : l’a
- Page 41:
4Singularité artistique,démocrati
- Page 44:
4 singularité artistique, démocra
- Page 47 and 48:
4 singularité artistique, démocra
- Page 49 and 50:
4 singularité artistique, démocra
- Page 51 and 52:
4 singularité artistique, démocra
- Page 53 and 54:
4 singularité artistique, démocra
- Page 55 and 56: 4 singularité artistique, démocra
- Page 57 and 58: 4 singularité artistique, démocra
- Page 59 and 60: 4 singularité artistique, démocra
- Page 61 and 62: 4 singularité artistique, démocra
- Page 63 and 64: 4 singularité artistique, démocra
- Page 65 and 66: 4 singularité artistique, démocra
- Page 67: 4 singularité artistique, démocra
- Page 71 and 72: 5 Développer la recherche et les l
- Page 73 and 74: 5 Développer la recherche et les l
- Page 75 and 76: 5 Développer la recherche et les l
- Page 77 and 78: 5 Développer la recherche et les l
- Page 79 and 80: 5 Développer la recherche et les l
- Page 81 and 82: 5 Développer la recherche et les l
- Page 83 and 84: 5 Développer la recherche et les l
- Page 85 and 86: 5 Développer la recherche et les l
- Page 87 and 88: 5 Développer la recherche et les l
- Page 89 and 90: 5 Développer la recherche et les l
- Page 91 and 92: 5 Développer la recherche et les l
- Page 93 and 94: 5 Développer la recherche et les l
- Page 95 and 96: 5 Développer la recherche et les l
- Page 97 and 98: 5 Développer la recherche et les l
- Page 99 and 100: 5 Développer la recherche et les l
- Page 101 and 102: 5 Développer la recherche et les l
- Page 103 and 104: 5 Développer la recherche et les l
- Page 105: 5 Développer la recherche et les l
- Page 109 and 110: 5 Développer la recherche et les l
- Page 111 and 112: 5 Développer la recherche et les l
- Page 113 and 114: 5 Développer la recherche et les l
- Page 115 and 116: 5 Développer la recherche et les l
- Page 117 and 118: 5 Développer la recherche et les l
- Page 119 and 120: 5 Développer la recherche et les l
- Page 121 and 122: 5 Développer la recherche et les l
- Page 123 and 124: 5 Développer la recherche et les l
- Page 125 and 126: 5 Développer la recherche et les l
- Page 127 and 128: 5 Développer la recherche et les l
- Page 129: 5 Développer la recherche et les l
- Page 133 and 134: 6 les structures de soutienSERVICE
- Page 135 and 136: 6 les structures de soutienGÉNÉRA
- Page 137 and 138: 6 les structures de soutienrelation
- Page 141: 7Annexes
- Page 144 and 145: 7 annexes■ DoctorantsYun-Kang Ahn
- Page 146 and 147: 7 annexes[Londero09a] Londero A., V
- Page 148 and 149: 7 annexesPédagogie■ Stages Ircam
- Page 150 and 151: 7 annexes■ Ouvrages scientifiques
- Page 152 and 153: 7 annexesMaMuX - « Approche foncto
- Page 154 and 155: 7 annexes12 mars, N. Donin et M. Du
- Page 156:
mai 2010 • Graphisme Olivier Umec