rapport d'activité 2009 - WWW Ircam

4 singularité artistique, démocratisation des usages• Année 2009-2010 (année 3 du projet) :La troisième et dernière année du projet pilote sera consacréeà la production d’un outil en ligne de valorisation et dediffusion de l’expérience dans la communauté éducative. Cesite, disponible en avril 2010, comprendra :- un film de 52’ ;- la documentation complète du projet pilote et des analyses;- une méthodologie pour le montage de projet et desressources pour les enseignants ;- une des classes ayant participé au projet en 2008-2009 a poursuivi le travail au cours du premier trimestre2009-2010 afin d’en compléter la documentation et d’enmesurer les effets un an plus tard.■ DéroulementCe projet se présente comme un parcours à la croisée desarts visuels, des arts du son et des nouvelles technologies.Durant plus de vingt heures d’ateliers encadrés par desmédiateurs de l’Ircam et du Centre Pompidou, complétéspar des rencontres avec des artistes et des spectacles,l’élève explore une œuvre plastique du musée national d’artmoderne de semaine en semaine, dépasse sa perceptionspontanée pour décrypter les matériaux et les processusà l’œuvre dans le travail de l’art, acquiert un vocabulairespécifique, s’approprie les techniques de prise de son etde studio afin de créer lui-même une scène sonore qui estcomme une lecture créative de l’œuvre plastique. Par cetteappropriation progressive, il est à même de devenir finalementle médiateur des œuvres pour un autre public, à l’occasiond’une restitution dans les espaces du musée.Équipes des ateliers de la création 2008-2009Les ateliers de la création ont mobilisé plusieurs équipes à l’Ircam, au Centre Pompidouet dans les établissements scolaires.EncadrementpédagogiqueAcadémie de Paris Académie de Versailles Académie de ParisAnnée scolaire 2008-2009 2008-2009 2009-2010Établissement scolaireLycée Camille Jenatzy6, rue Charles Hermite75018 ParisLycée polyvalent Louis Blériot2, avenue de Meunier91150 ÉtampesLycée Camille Jenatzy6, rue Charles Hermite75018 ParisClasseÉquipe enseignanteDeuxième année Bac pro (3 ans)Maintenance automobileRowena Van de ValleJoao Barbosa/André FérérraPremière année bac pro (2 ans)CommerceLionel RomierPascale SchemaliTroisième année bac pro (3 ans)Maintenance automobileRowena Van de VallePrune HébertJoao Barbosa/André FérérraMédiateur Ircam Grégoire Lorieux Thibault Walter Grégoire LorieuxMédiateur CGP André Avril Norbert Godon Pierre RyngaertŒuvre de référence Plight de Joseph Beuys Jardin d’hiver de Jean Dubuffet Untitled (Passage II) de CristinaInglesiasPilotageCoordination éditoriale du site InternetMarie Rouhète, Marie-Hélène Vincent-Choukroun (Centre Pompidou)Cyril Béros, Anne Becker (Ircam)Réalisation du film documentaire et des entretiens filmésSara AudigierSonia Cantalapiedra(son et montage : Jean-Baptiste Delpias)Partenaires :Ce projet a bénéficié du soutien logistique et financier despartenaires suivants :• ministère de la Culture et de la communication, Servicede la coordination des politiques culturelles et de l’innovation(anciennement Délégation au développement et auxaffaires internationales de la DMDTS) ;• Fondation Jean-Luc Lagardère ;• ministère de l’Éducation nationale, rectorats de Paris,Versailles et Créteil, délégations académiques à l’éducationartistique et à l’action culturelle■ Presse/valorisation• Culture Communication, le magazine du ministère de laCulture et de la communication, n° 171, juillet 2009 ;• Beaux-Arts « L‘éducation artistique et culturelle de lamaternelle au lycée », n° hors série en partenariat avec leministère de la Culture et de la Communication (DDAI), septembre2009 ;• Communication aux journées des professionnels des serviceséducatifs des musées, Moma, New York, mai 2009 ;• Communication aux Journées d’étude du réseau européendes services éducatifs des musées (partenaires Kiasma,Tate, etc.), mai 2009.IRCAM – RAPPORT D’ACTIVITÉ 200953