rapport d'activité 2009 - WWW Ircam

4 singularité artistique, démocratisation des usagesL’INNOVATION DANS L’ACTION CULTURELLEACTION CULTURELLE PAR LES FILMS :Série « Images d’une œuvre »et avant-premièresSaisir quelques instantanés de la fabrication d’une œuvre,voir un compositeur au travail, éclairer les sources etles enjeux de la création du soir. La série documentaire« Images d’une œuvre », coproduite par l’Ircam et le CentrePompidou, porte un regard filmé sur le processus d’élaborationd’une œuvre musicale. Elle montre notamment lesmodalités d’interaction entre les différents collaborateursimpliqués dans une création, du côté artistique comme ducôté scientifique.La projection du film, lors d’une avant-première publiquejuste avant la création de l’œuvre en question, est prolongéepar une rencontre entre l’auteur du film, des membres del’équipe artistique et le public. Le film est par la suite diffusésur les sites Internet de l’Ircam et des partenaires etaccompagne les productions dans les tournées.L’Ircam souhaite ainsi renouveler la manière de s’adresserau public curieux de création :• documenter et valoriser les activités et créations de l’Ircam ;• améliorer la connaissance du public sur « ce qui se passe »à l’Ircam ;• offrir des moments privilégiés au public en lui donnantaccès aux coulisses de la création et à travers la rencontreavec l’artiste qui suit la projection.Depuis l’automne 2007, sept films ont été réalisés dans lecadre de la série, dont deux en 2009 :• « Les temps tiraillés de Georg Friedrich Haas et MyriamGourfink » ;• «“L’électronique de chambre” de Marco Stroppa ».■ EnjeuxL’Ircam et le Centre Pompidou ont mis en place le projetpilote d’éducation artistique « Les ateliers de la création »en 2007-2008, pour trois ans, afin de répondre à trois objectifsprincipaux :• proposer à des élèves de lycées professionnels, éloignésdu monde de l’art et de ses institutions, une plongéeau cœur de la création la plus contemporaine, durant uneannée scolaire, en abordant conjointement les arts visuels,les arts du son et les nouvelles technologies ;• réfléchir à un dispositif pédagogique innovant, qui s’inscrivedans la réforme du bac professionnel en trois ans,et réponde notamment aux nouveaux programmes « Artsappliqués et cultures artistiques » qui mentionnent les artsdu son ;• documenter cette expérience afin de produire des outilsméthodologiques qui puissent servir à l’ensemble des porteursde projets dans les lycées professionnels et les institutionsculturelles.■ Réalisations• Année 2008-2009 (année 2 du projet) :Après la validation des principes pédagogiques avec troisclasses en 2007-2008, le projet a été reconduit avec deuxclasses en 2008-2009. Outre l’affinement du dispositif, l’accenta été mis sur la documentation systématique du projet :réalisation d’un documentaire, entretiens avec les élèveset les acteurs du projet, production de textes et d’analysesvia un blog alimenté par les élèves, les enseignants et lesmédiateurs culturels, constituant ainsi une mémoire duprojet ;LES ATELIERS DE LA CRÉATION : PARCOURSEXPÉRIMENTAL DESTINÉ À L’ENSEIGNEMENTPROFESSIONNELEncadrement pédagogique : Grégoire LorieuxCoordination : Anne Becker© DRUn projet d’éducation artistique pilote à la croisée des artsvisuels, des arts du son et des nouvelles technologies.Pilotes : Ircam et Centre PompidouDestiné aux lycées professionnelsChiffres clés2 lycées professionnels partenaires – 54 élèves – 16 professeursimpliqués50 heures de face à face pédagogique© Centre Pompidou_Jean Claude PlanchetIRCAM – RAPPORT D’ACTIVITÉ 200952