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Delphine DARVENNE, Professeur des Ecoles18
La GazetteFonctionnement11 gazettes de 324 à 335 (contre 13 en 2009) ont été réalisées. La lecture collective du jeudi esttoujours animée par Erika GABET et parfois par Christèle SAULNIER.L’atelier bureautique est responsable des envois des d’abonnements.Le Tirage par des classes différentes n’a pas fonctionné. Annabelle FLEURY et ses élèves s’enchargent.Pliage et étiquetage : par le groupe SMSEditos: Mr MALATRAYNouveautés :• Nous allons tenter de régénérer cet outil précieux en inventant de nouvelles formes d’écriture oude nouveaux thèmes.Ainsi, des thématiques sont proposées par les élèves ou les professionnels.En 2010, 2 gazettes spéciales : « couleur femme» et « Aux enfants Roms » ont été éditées encouleur.En prévision : Métiers de rêves/ Devenir Majeur /Infinis paysages/Ceci devrait nous permettre d’alterner des gazettes à thème avec des gazettes « classiques »• Changement d’horaire pour la lecture collective (11h au lieu de 9h) afin de limiter lesmouvements d’élèves et de favoriser les activités collectives afin que les pédagogues puissentse rendre aux études de Projet.• Les éditos ont abordés les sujets suivants : Climat de confiance et responsabilité/ Haïti/ Le paride la courtoisie/Mode projet/ allô t’es où/ La valeur travail/ Afrique du Sud/Les roms /Autonomie/Rentrée 2011 et nouveau parcours de l’élève• Les rubriques : Poésie/ message/APE/Recette/Vie des ados Voyage culture/Justice et loi/Vie desateliers / Sciences Sports/Actualité : Haïti, les grèves /Messages de paix/L’interview/ASSR/Forum social /Retraite de Francis LHOSTE, Nicole OZOUF et Mireille NOBLEMoments tristes : Clin d’œil, hommage à un ancien élève décédé ; Julien M. Accompagnementdes élèves pour un dépôt de fleurs au cimetière.• Lecture : Mise à disposition d’un classeur plastifié contenant les gazettes plastifiées au foyer etune brochure au coin calme• Diffusion d’un livret : Conseil pour écrire afin que les articles parviennent le plus corrigés et misen forme possible• Former des élèves à la mise en page sous PublisherPoints faibles• Elargir notre réseau de diffusion• La gazette intéresse-elle les gens ?• Comment la faire devenir un outil d’échange scolaire ?• Faire participer de manière plus importante et réfléchie les élèves à la rédaction.• Peu de lien avec la semaine de la presse. La volonté de la faire ne suffit pas…commentévoluer ? (faut-il annuler les Printemps des poètes ?).Delphine DARVENNE, Responsable de la mise en page, Professeur des Ecoles19
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