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Travail des chargées d’insertionJournées destages en 2010Nathalie Elanie Caroline TotalTotal MO 89 187 186 462Total ESAT 126 76 129 331Total Stage Acc 10 21 28 59Total Formation 0 41 44 85Total SAVS 63 0 25 88Total : 1025Caroline GRAVELOTTE,Elanie BARDIN,Nathalie MICHEL,Chargées d’insertion78
Activité de la psychologue au sein SISPDurant l’année 2010 Mme Noble a poursuivi son travail de responsable de l’équipe du SISP et depsychologue clinicienne auprès des jeunes sortants et sortis.Travail d’encadrement d’équipe :- appui clinique auprès des chargées d’insertion pour le suivi des jeunes sortants dans leur parcoursd’insertion et de l’éducateur de suite pour les salariés en entreprise.- animation et régulation des différentes activités du SISP- coordination des actions visant à la mise en acte du projet d’insertion professionnelle et sociale desjeunes sortants et des jeunes adultes sortis et embauchés en milieu ordinaire de travail.Travail clinique des jeunes sortants- Référence thérapeutique entre 15 et 17 jeunes (selon les sorties pendant l’année) dont le projetd’insertion est professionnel.Cette référence implique des entretiens réguliers avec le jeune en vue d’une préparation psychologiqueglobale vers un processus de sortie et une collaboration étroite avec les chargées d’insertion ainsi qued’éventuelles visites sur le futur lieu d’embauche.- Participation au groupe d’objectif « Préparation à l’emploi et la vie sociale » sur des thèmesparticuliers (la notion de handicap, la vie affective et sexuelle).- Travail avec les familles et le jeune sortant, soit dans le cadre d’un suivi régulier ou ponctuel soitpour des réunions officielles de sortie.- Les Réunions Officielles de Sortie ont été assurées avec les professionnels concernés par le jeuneet les parents auxquels nous proposons les projets d’insertion et prenons en compte leurs remarques.Travail clinique auprès des jeunes adultes sortis travaillant en entreprise- Travail de soutien psychologique auprès des jeunes adultes insérés en entreprise sous formed’entretiens individuels ou conjoints avec l’éducateur de suite ou sous forme de point annuel avec lesparents.- Prise de contacts et travail de liaison avec les CMP pour le relais.- Recherche et contacts avec des praticiens en libéral pour la poursuite des rééducations orthophonique.Le travail de soutien de soutien psychologique, sous forme d’entretiens individuels ou conjoints avecl’éducateur de suite et parfois la famille ou le tuteur, est régulier pour les jeunes salariés qui ont uneinsertion récente (moins de trois ans).Les entretiens pour des insertions comprises entre quatre et huit ans sont plus espacés et requièrent untravail plus global d’insertion sociale.Quant aux salariés plus anciens, chaque problème est traité que ce soit à leur demande ou celles desfamilles ou de l’entreprise, nous assistons à des problématiques « d’usure au travail» et devons négocierpour un meilleur avenir social et professionnel du salarié.De part ma fin d’activités en décembre 2010, il a été possible de faire un travail conjoint et des entretiensavec plusieurs « anciens » en présence de Mme BEAUPERE qui occupe le poste de psychologue duSISP.- Référence thérapeutique des élèves sortants : 15 jeunes cette annéeCe travail concerne les jeunes sortants en milieu ordinaire de travail ou en ESAT.Rappelons que c’est un travail clinique puisque toujours à l’écoute de ces jeunes en tenant compte deleur histoire, leur évolution et de leurs difficultés dans ce processus de sortie, c’est aussi un travail deliaison avec les chargées d’insertion, les référents pédagogiques, les employeurs parfois.79
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