Bilan 2010 site - All in web

Sandrine MARTINS, Psychologue clinicienne, psychothérapeute.Travail de référence thérapeutique :Le travail de référence concerne 14 jeunes non sortant et 1 jeune sortant, dont le passage deréférence n’a pas eu lieu afin que ce jeune puisse conserver une stabilité relationnelle, dans l’attente desa sortie imminente.Les entretiens individuel sont mensuel voir bi mensuel pour 3 d’entre eux, nécessitant un soutient plusintensif au vu de leurs troubles ou comportements envahissant.Travail d’évaluation :Passation, analyse et rédaction de 10 bilans psychologiques (tests de niveau, figue de Rey et épreuvesprojectives du TAT). Restitution des résultats obtenus auprès du jeune, ainsi que lors des études deprojet.Entretiens individuel avec 3 candidats à l’admission lors de leur semaine de stage à l’IMPro afind’évaluer si leur profil peut correspondre au projet institutionnel, ainsi que 3 entretiens avec lesfamilles en vu d’une admission permettant de recueillir des éléments anamnestiques du postulant.Travail thérapeutique :Mise en place de 3 psychothérapies individuelles, d’inspiration analytique à raison d’une séancehebdomadaire.Création d’un « groupe d’expression par l’art plastique » en septembre 2010. Ce sont des demi-groupesde 6 jeunes du cycle d’accueil, vu alternativement tous les 15 jours (12 jeunes du cycle d’accueil autotal, un ayant une prise en charge extérieure).Travail avec les familles :Dans le cadre des références thérapeutiques, la psychologue a été amenée à réaliser 4 entretiens defamille pour faire le point sur les difficultés rencontrées avec le jeune. D’autre part, afin de soutenird’autres intervenants thérapeutiques ou à la demande des familles, 3 entretiens ont eu lieu.Les groupes de paroles pour les parents ont été réactualisé auprès des différentes classes atelier, enprésence des ETS et professeurs des écoles (4 groupes ont eu lieu de juin à décembre).Travail institutionnel :- Participation hebdomadaire à la réunion de l’équipe thérapeutique.- Participation à toutes les études de projet des jeunes dont elle a la référence, ainsi que pour lesjeunes dont elle a réalisé les bilans.- Participation aux synthèses générales et institutionnelles.63