Bilan 2010 site - All in web

Loisirs :Restaurants, visite du centre ville, balade au marché, bowling…Les Objectifs :Les jeunes dans l’ensemble ont bien investi les objectifs pédagogiques.Les temps de classe étaient bien investis aussi.Le projet alternait des temps historiques, scientifiques et ludiques.Les jeunes ont en effet été sensibilisés à cette période par la découverte de différents lieux de mémoirecomme les cimetières canadiens, allemands, américains, la visite du Mémorial de Caen, la visite desplages du débarquement et des vestiges de guerre à Courseulles sur Mer. Ils ont eu l’occasion de visiterle port artificiel et historique d’Arromanches ainsi que les bunkers laissés intacts jusqu’à aujourd’hui.Ces temps forts en histoire ont été l’occasion d’apprendre et de comprendre les évènements autour du 6juin 1944 comme: identifier et caractériser une grande période de notre histoire en mémorisant certainsévènements et personnages de notre histoire. Néanmoins certains personnages seraient à préciser et àapprofondir. Ils auront retenu les noms du général De Gaulle et du dictateur Adolphe Hitler, Rooswelt…Ils ont pu retenir et comprendre le rôle des alliés (canadiens, américains, anglais), la date dudébarquement …D’autres temps nous ont permis d’aborder le phénomène des marées et de repérer les différentesespèces marines en participant à l’observation d’une zone de plage et en participant à une activité depêche à pieds.Par ailleurs le journal informatique de bord aura été réalisé par la restitution quotidienne de certainsélèves. Ce journal est consultable sur le site suivant : http://esneques.adpep50.org.Sur le plan éducatif, l’adaptation à un autre lieu de vie et à la vie collective a été bonne.Les jeunes ont rapidement trouvé leur place.Sur le plan thérapeutique, la présence de la Psychomotricienne a été bénéfique. En effet, la gestion deschangements de situation mais également la rupture avec l’environnement familier (famille, IMPro,…)n’ont pas toujours été facilement vécu par les jeunes. Ils ont alors pu trouver un lieu d’échanges afin departager autour de préoccupations. Tous n’ont pu ses saisir et profiter de ces temps d’écoute, laverbalisation restant parfois compliquée.Conclusion :Transfert très satisfaisant aussi bien d’un point de vue pédagogique, thérapeutique et éducatif. Enrevanche, nous regrettons de ne pas avoir eu la possibilité au retour du transfert de poursuivre le projetavec le groupe. Il y a eu un manque de continuité, le retour à l’IMPro et la réintégration de chacun etchacune à leur poste de travail nous aura paru frustrant car la durée du transfert ne nous aura paspermis de voir de manière plus approfondie certaines notions.Ainsi, nous aurions eu besoin d’un temps supplémentaire d’une semaine pour finaliser le projet avec legroupe.Annabelle FLEURYKarima HADDADILa PsychomotricienneNicolas HUMBERDOT23