Bilan 2010 site - All in web

Les horaires sont modifiés pour l’occasion, nous suivons l’équipe en place. Les trois semaines destage réalisées (septembre 2010, novembre 2010 et janvier 2011) m’ont permis de constater uneprogression générale de chacun. Les jeunes retournent à l’IMPro et témoignent avec fierté de leurexpérience.• ENTRETIEN DU JARDIN DE L’IMProL’espace disponible à l’IMPro s’est réduit de moitié pour laisser place au chantier concernant l’atelierrestauration. Nous avons pu néanmoins fleurir les jardinières de l’établissement et réaliser l’entretiencourant avec les élèves de la classe. Des tomates et courgettes ont été plantées mais nous en avonspeu profité, le potager nécessiterait un entretien durant les vacances.La serre a été mise à profit pour faire lever les plants de légumes et d’œillets d’inde qui ont été vendusen partie à la fête de l’Eté. Les tâches sont distribuées en fonction des besoins du moment et en fonctiondu niveau des élèves.Un travail précis avec la classe au complet a été fait courant septembre-octobre autour du balayage.Nous nous sommes aperçus qu’il y avait chez nos élèves une carence de méthodologie. Pour beaucoupd’entre eux le travail doit être séquencé précisément. La matérialisation des limites avec une craie lesaide beaucoup pour comprendre le sens du travail. Une fiche a été réalisée et le travail avec le groupeclasse au complet provoque une saine émulation entre les élèves. Le début de l’année scolaire estpropice à ce type de regroupements : les stages et chantiers n’ont pas encore démarré, les prises encharge thérapeutiques également.• LA CLASSE TECHNOLe travail autour de la reconnaissance des végétaux continue. Pour apporter un peu de nouveauté auxanciens nous avons investi, surtout en période hivernale, la salle informatique pour y concevoir desanimations Powerpoint qui donnent lieu à des séances de visionnage de temps à autre. L’élève peutainsi présenter sa production et faire deviner des noms de plante à la classe.Certains élèves ont du travail à faire à la maison sur leur ordinateur. Le travail est envoyé par mail. Celapermet une progression plus individualisée des apprentissages. Un travail de recherche à la maison estproposé de temps à autre.• CHANTIERS EXCEPTIONNELS « GROUPE SORTIE »Un projet qui avanceNous amassons petit à petit le budget nécessaire pour réaliser une sortie souhaitée par certains élèvesdans un parc d’attractions. Le projet initial s’est étendu à l’ensemble des élèves de la classe, nousavons donc besoin de plus d’argent pour le financer. Un nouveau partenariat avec la mairie de Villebonsur Yvette a démarré en septembre, nous avons à ce jour entretenu trois squares différents en sixjournées de travail (ramassage de feuilles, désherbage, taille des arbustes, binage des terrainsstabilisés …). La mairie de Villebon offrira un don au foyer coopératif pour remercier les élèves dutravail accompli. Nous continuons à entretenir cinq ou six fois dans l’année le foyer Jean Cotxet dePalaiseau.• FORMATION QUALIFIANTE à l’AFPA de LardyL’élève qui suit actuellement la formation d’un an d’ouvrier du paysage n’est pas en difficulté surles apprentissages théoriques. Nous constatons que le travail réalisé en classe techno lui est trèsutile et lui a permis de faciliter l’apprentissage des noms latins des végétaux. Nous faisons un42