diOblique

Un po’ come Dante. In «Tanto gentile e tanto onesta
pare», «gentile» non vuol dire gentile, «onesta» non
vuol dire onesta, e «pare» non vuol dire pare. Ma parlando
di rimedi all’analfabetismo: cosa ne pensa dei
riassunti?
È un ottimo esercizio, è l’esercizio principe, perché
verifica insieme sia la capacità di capire il testo che
si legge, sia quella di individuarne le gerarchie, sia,
infine, quella di abituare a un uso della lingue essenziale,
senza allungare il brodo. Il riassunto funziona
anche come arricchimento del lessico.
I neologismi. C’è stata una fiammata «petalosa» per
l’invenzione linguistica del piccolo Matteo di Copparo,
che è rimbalzata sui social. L’invenzione di nuove
parole sembra sempre più a carico della «lingua d’uso», e
sempre meno merito degli autori letterari.
Intanto le parole introdotte da un singolo individuo
(quelle di cui possiamo riconoscere il cosiddetto
«onomaturgo», vale a dire l’inventore) sono pochissime.
«Inurbarsi» è una parola introdotta da Dante,
ma appunto da Dante, non dall’ultimo venuto:
i neologismi sono in maggior parte parole senza un
padre. Detto questo, l’episodio di «petaloso» dimostra
l’intelligenza della maestra. Che ha valorizzato
l’errore creativo del bambino (del resto comunissimo:
chiunque sia a contatto coi ragazzi sa bene che
la loro creatività di parlanti è del tutto fisiologica) e
ha coinvolto l’Accademia della Crusca.
Accenno ai social. Basta una parola per scatenare ondate
di entusiasmo (come nel caso «petaloso») o di terribile
indignazione. Guerre tra i significanti che spesso nascondono
il legame tra la parola e la cosa. È vero, come
disse Umberto Eco facendo infuriare mezzo il mondo
umbràtile degli utenti Facebook, che i social hanno dato
la parola a legioni di imbecilli?
[Ride, ndr] Riconosco la tipica impronta di Eco in
questa affermazione. Il rischio naturalmente c’è.
Ma c’è anche un aspetto positivo di socializzazione.
Anche se dal punto di vista educativo il troppo
tempo passato sui mezzi telematici è comunque un
surrogato del contatto diretto. E soprattutto riduce
in modo impressionante il tempo dedicato alla lettura
e alla riflessione; quello in cui si costruisce la
propria lingua e la propria identità. Ma sono rischi
inevitabili.
In queste settimane sta tenendo una serie di conferenze
romane sulle «tre corone» (Dante, Petrarca, Boccaccio).
Gli scrittori antichi sono un polveroso magazzino a cui
l’ingresso è consentito solo a specialisti attrezzati, o una
riserva di creatività di senso e lessico a disposizione di
tutti i parlanti e gli scriventi?
Sono certamente ancora attuali. E durante la mia
prima lezione ho constatato che il pubblico era fatto
di tanti ragazzi di scuola. Certamente è importante
come si presentano i classici ma, attenzione, è ancora
più importante non volerli attualizzare a tutti i costi.
«Il problema è la perdita del lessico che non sia proprio
quello corrente. Non sto parlando di parole rare e preziose.»
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