Onderzoeksvragen op het terrein van kinderopvang ... - BredeSchool

Perspectief 3: vanuit het management en de pedagogisch medewerkers
44
- Is er een visie op wat kinderen, en speciaal zorgkinderen, nodig hebben op de bso? Bijvoorbeeld
meer uitgaan van overeenkomsten tussen kinderen dan verschillen?
- Wordt deze visie gedragen door het hele team, de hele organisatie?
- Zijn er voldoende medewerkers en is er voldoende tijd beschikbaar voor begeleiding van alle
kinderen in niet te grote groepen?
- Hebben de medewerkers de nodige opleiding en deskundigheid?
- Zijn er mogelijkheden voor extra ondersteuning vanuit bijvoorbeeld een stichting die expertise
heeft op het gebied van de beperkingen?
- Als die mogelijkheden er zijn, is er dan tijd en geld om de deskundigheid te onderhouden?
- Is er voldoende tijd voor contact met de ouders?
- Is er tijd, geld, gelegenheid voor opvoedondersteuning voor de ouders indien wenselijk?
- Brengen de medewerkers het op altijd zo intensief te moeten werken?
- Is de bso qua ruimte, materialen en hulpmiddelen geschikt voor de opvang van alle kinderen?
- Is het mogelijk om een goed evenwicht te vinden tussen structuur en veiligheid aan de ene kant, en
de vrijheid van vrije tijd op de bso aan de andere kant?
Perspectief 4: vanuit de samenleving
- Leren de 'gewone' en de zorgkinderen met elkaar omgaan en leren ze elkaar waarderen?
- Wordt er zo toegewerkt naar een ongedeelde samenleving waarin mensen niet schrikken als ze als
kind of volwassene een ander met een beperking tegenkomen?
- Hoe is de kosten-baten analyse?
- Hoe worden de kosten verdeeld?
4.5 Onderzoeksvraag
De onderzoeksvraag die we op basis van bovenstaande perspectieven formuleren is de volgende.
Waar ervaren bso-organisaties de belangrijkste knelpunten? Liggen die bijvoorbeeld vooral in verschillen
tussen wat de samenleving van de opvang verwacht en wat de ouders verwachten? In verschillen tussen wat
'gewone' kinderen nodig hebben en wat 'zorgkinderen' nodig hebben? In verschillen tussen wat nodig is
voor alle kinderen en wat de bso-organisatie en de pedagogisch medewerkers kunnen bieden?
Geïnventariseerd kan worden welke knelpunten in de bso-praktijk worden ervaren, welke oplossingen
daarvoor gevonden worden, en hoe andere bso-organisaties deze oplossingen kunnen integreren in hun
eigen beleid en praktijk.