Onderzoeksvragen op het terrein van kinderopvang ... - BredeSchool

Fukkink, R., Gevers-Deynoot, M. (2011). Nulmeting pedagogische kwaliteit bij Kinderopvang Nederland:
66
Resultaten van de NCKO-kwaliteitsmonitor. Amsterdam: Nederlands Consortium Kinderopvang
Onderzoek. (NCKO).
Gelauff-Hanzon, G.W., van den Hoek, J. (1996). Migrantengezinnen versterken, de betrokkenheid van
migrantenouders bij het onderwijs. Leiden: PEWA Advies, Rijksuniversiteit Leiden.
Gevers Deynoot-Schaub, M. & Riksen-Walraven, M. (2002). Kwaliteit onder druk. De kwaliteit in Nederlandse
kinderdagverblijven in 1995 en 2001. Pedagogiek, 22, 109-124.
Gevers Deynoot-Schaub, M.J.J.M., & Riksen-Walraven, J.M.A. (2006a). Peer Contacts of 15-month-olds in child
care centers: Links with child temperament, parent-child interaction, and quality of care. Social
Development, 15(4), 709-729.
Gevers Deynoot-Schaub, M.J.J.M., & Riksen-Walraven, J.M.A. (2006b). Peer interaction in child care at 15 and
23 months: Stability and links with children's socio-emotional adjustment. Infant Behavior and
Development, 29(2), 276-288.
Gevers Deynoot-Schaub, M.J.J.M. (2006). Young children’s behavior and experiences in child care centers: a
longitudinal study. Amsterdam, SCO-Kohnstamm Instituut. Promotor: Riksen-Walvraven, M.A., co-
promotor Tavecchio. L.W.C.
Gilsing, R. (2007). Liefst zoals thuis. Ouders en kinderen over buitenschoolse opvang. Werkdocument 133.
Den Haag: Sociaal Cultureel Planbureau.
Graaff, F. de, Singer, E., & Divellé, W. (2006). Onderzoek diversiteit en ouderbetrokkenheid in kindercentra.
Utrecht: NIVEL.
Groeneveld, M., Vermeer, H., IJzendoorn, M. van, & Linting, M. (2010a). Children’s wellbeing and cortisol
levels in home-based and center-based childcare. In: Early Childhood Research Quarterly (25), pp502-
514.
Groeneveld, M., Vermeer, H., IJzendoorn, M. van, & Linting, M. (2010b). Stress, cortisol and well-being of
caregivers and children in home-based child care: a case for differential susceptibility. In: Child: care,
health and development. Blackwell Publishing Ltd (accepted for publication 26 september 2010).
Groeneveld, M., Vermeer, H., IJzendoorn, M. van, & Linting, M. (2011a). Enhancing Home-Based Child Care
Quality Through Video-Feedback Intervention: A Randomized Controlled Trial. In: Journal of Familiy
Psychology, Vol 25, No 1, pp86-96.
Groeneveld, M., Vermeer, H., IJzendoorn, M. van, & Linting, M. (2011b). Caregivers’ cortisol levels and
perceived stress in home-based and center-based childcare. In: Early Childhood Research Quarterly,
doi:10.1016/j.ecresq.2011.05.003
Haan, H. de (2011). Jonge ouders over schooltijden. Een onderzoek in opdracht van project Andere Tijden in
onderwijs en opvang uitgevoerd door BOink. Utrecht: Andere Tijden & BOinK.
Haan, A. de, Leseman, P., & Elbers, E. (2011). Pilot gemengde groepen 2007-2010. Onderzoeksrapportage
oktober 2011. Utrecht: Universiteit Utrecht - Afdeling Orthopedagogiek.
Haerden, H., & Janssen D. (Red.) (1995). Pedagogische Preventie een Antwoord op kansarmoede. Leuven /
Apeldoorn: Garant.
Henderson, A.T. & Mapp, K.L. (2002). A New Wave of Evidence. The Impact of School, Family, and
Community Connections on Student Achievement. Austin, Texas: SEDL.
Hermanns, J.M.A., & Vergeer, M.M. (2002). Opvoedingsondersteuning en ontwikkelingsstimulering in
Nederlandse gemeenten. Stand van zaken 2002. SCO-Rapport 654. Amsterdam: SCO-Kohnstamm
Instituut.
Herwijer, L., & Vogels R. (2004). Ouders over opvoeding en onderwijs. Den Haag: Sociaal en Cultureel
planbureau.
Hoex, J., & Kunseler, F. (2010). Tis knap lastig! Omgaan met lastig gedrag in de buitenschoolse opvang.
(Vierde druk). Amsterdam: SWP.