Evaluatie Landelijk Kader Forensische ... - Europa morgen
Evaluatie Landelijk Kader Forensische ... - Europa morgen
Evaluatie Landelijk Kader Forensische ... - Europa morgen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Bijlage 3 Selectie items uit STER-J voor dossieronderzoek<br />
strafrechtelijke rapportages<br />
Uit de STER-J zijn in overleg met de begeleidingscommissie 27 items<br />
geselecteerd (zie onderstaande tabel). Bij de selectie van de items zijn<br />
de volgende criteria gehanteerd:<br />
• Alle items die formele kwaliteitscriteria meten.<br />
• Items die door de gebruikersgroepen 'aanvragers' als zeer belangrijk<br />
worden gezien.<br />
• Uitsluiting van items die om interpretatie vragen en waarvan de interrater<br />
betrouwbaarheid laag is.<br />
• Niet alleen items die zijn afgeleid uit het <strong>Landelijk</strong> <strong>Kader</strong> FDJ. Op deze<br />
items scoren 'oude' rapportages per definitie slechter dan 'nieuwe' rapportages.<br />
• Items met betrekking tot knelpunten die in de nulmetingen zijn gesignaleerd.<br />
Voor de scoring van de items is uitgegaan van de handleiding van de<br />
STER-J.<br />
Kwaliteitsaspecten<br />
Expertise van de<br />
rapporteur<br />
Items<br />
• Vermeldt de rapportage de ervaring van de rapporteur (of de<br />
supervisie) (E1)<br />
• Vermeldt de rapportage de discipline van de rapporteur en of de<br />
rapporteur een BIG-registratie heeft of in een BIGopleidingstraject<br />
is (nieuw item)<br />
• Heeft de rapporteur voldoende kennis van de potentiële behandelmogelijkheden<br />
(weegt hij deze) (E2)<br />
Vorm • Is de rapportage tijdig – minimaal een week voor de zitting –<br />
aanwezig bij de rechtbank (V1)<br />
• Is bij de indeling van de rapportage het format rapportage gebruikt<br />
(V2)<br />
• Is in de rapportage het onderzoeksverloop volledig beschreven<br />
(V3)<br />
• Is de rapportage gebaseerd op meerdere contacten met de jeugdige<br />
(V4)<br />
• Is in de rapportage de testkeuze beargumenteerd en toegelicht<br />
(V5)<br />
• Is de diagnose ook beschreven via een classificatiesysteem<br />
(V6)<br />
• Wordt vermeld dat conclusie en advies zijn besproken met jeugdige<br />
en/of ouders en wordt vermeld wat zij daarvan vinden (V7)<br />
• Is de taal voor alle gebruikers te begrijpen en in goed Nederlands<br />
beschreven (V8)<br />
Inzicht en verklaring:<br />
historie en<br />
milieu<br />
Inzicht en verklaring:<br />
functioneren<br />
en ontwikkeling<br />
• Worden de pedagogische (on)mogelijkheden van de ouders<br />
beschreven (H4)<br />
• Wordt het problematische gedrag van de jeugdige inzichtelijk<br />
gemaakt en beschreven (F1)<br />
• Wordt het morele functioneren van de jeugdige beschreven (F3)<br />
• Wordt het functioneren, thuis, op school/werk en met belangrijke<br />
anderen beschreven (F6)<br />
Pagina 128 <strong>Evaluatie</strong> <strong>Landelijk</strong> <strong>Kader</strong> <strong>Forensische</strong> Diagnostiek Jeugd DSP - groep