Evaluatie Landelijk Kader Forensische ... - Europa morgen

Tabel B7.8
De diagnose is beschreven
via een classificatiesysteem
Beschrijving diagnose via classificatiesysteem (percentages)
Amsterdam (N=25)*** Den Haag (N=25)*** Arnhem (N=25)*** Totaal (N=75)***
voor na voor na voor na voor Na
Nee 68 0 100 0 72 4 80 1
Ten dele 4 20 0 0 8 0 4 7
DSM-IV (As I, II en V,
28 80 0 100 20 96 16 92
vermelding classificaties
totaal 100 100 100 100 100 100 100 101
* significant verschil tussen situatie voor en na de invoering van het LKJ op basis van χ2 toetsing
Tabel B7.9
Rapportage vermeldt
dat conclusie en advies
zijn besproken
met ouders en/of jongere
en vermeldt wat
zij ervan vinden
Conclusie en advies besproken met jeugdige en/of ouders (percentages)
Amsterdam (N=25)*** Den Haag (N=25)* Arnhem (N=25)* Totaal (N=75)***
voor na voor na voor na voor Na
Nee 68 12 28 24 76 36 57 24
Ten dele 16 16 0 24 12 24 9 21
Ja zowel besproken als
16 72 72 52 12 40 33 55
wat ze ervan vinden of
beargumenteerd waarom
niet
totaal 100 100 100 100 100 100 99 100
* significant verschil tussen situatie voor en na de invoering van het LKJ op basis van χ2 toetsing
Tabel B7.10
De taal is vooralle
gebruikers te begrijpen
en in goed Nederlands
geschreven
Taalgebruik (percentages)
Amsterdam (N=25)* Den Haag (N=25) Arnhem (N=25) Totaal (N=75)
Voor na voor na voor na Voor Na
Nee 0 4 4 0 0 0 1 1
Ten dele 44 12 36 52 40 24 40 29
Ja (vakjargon verklaard
56 84 60 48 60 76 59 69
en in goed Nederlands)
Totaal 100 100 100 100 100 100 100 100
* significant verschil tussen situatie voor en na de invoering van het LKJ op basis van χ2 toetsing
Tabel B7.11
Rapportage beschrijft
pedagogische
(on)mogelijkheden van
ouders
Inzicht en verklaring historie en milieu
Pedagogische (on)mogelijkheden van de ouders beschreven (percentages0
Amsterdam (N=25) Den Haag (N=25) Arnhem (N=25) Totaal (N=75)
voor na voor na voor na Voor Na
nee 16 12 12 12 12 12 13 12
Ten dele 52 36 24 40 36 40 37 39
ja 32 52 64 48 52 48 49 49
totaal 100 100 100 100 100 100 99 100
* significant verschil tussen situatie voor en na de invoering van het LKJ op basis van χ2 toetsing
Pagina 142 Evaluatie Landelijk Kader Forensische Diagnostiek Jeugd DSP - groep