2005/044 - Martinusschool

ASO – 2e graad – Basisvorming: alle studierichtingen; Specifiek gedeelte: WetenschappenAV Wiskunde – Basisvorming: 4/4 lestijd/week; Specifiek gedeelte: 1/1 lestijd/week 61Het betekent wel dat haar aanpak op die andere terreinen eerder onrechtstreeks gebeurt en alleszins veeleerop occasionele leest is geschoeid.Zo kan niet worden ontkend dat de zorg besteed aan het in groep probleemoplossend samenwerkennauwelijks anders kan dan positief inwerken op het inoefenen van inspraak en participatie, hetonderscheiden van meerderheids- en minderheidsstandpunten, het erkennen van rechten en plichten, hetrespecteren van de argumenten van anderen, kortom het opwaarderen van een serie aspecten uitOPVOEDEN TOT BURGERZIN.Het gewicht van wiskunde binnen het curriculum - niet enkel het aantal wekelijkse lesuren, maar vooral hetdecisieve karakter bij de keuze van verdere studierichtingen spelen hier een hoofdrol - brengt met zich meedat de leerkracht wiskunde, zij het dan wel latent en ten dele onbewust, voortdurend de leerling leert omgaanmet taakbelasting en examenstress, alleszins één van de belangrijkste aspecten uit het uitgebreide gammavan de GEZONDHEIDSEDUCATIE.Wiskunde, al was het maar omwille van de logica in haar opbouw en de variatie in de oplossingsmethodesop zich reeds een oase van creativiteit, kan, via passend gekozen oefenmateriaal en de inbreng vanillustratieve ICT-middelen, aan de abstracte dimensie van die creativiteit een concretere invulling bezorgenen aldus bijdragen tot de MUZISCH/CREATIEVE VORMING, meer i.h.b. gesitueerd in de schilder-,beeldhouw- en bouwkunst.