Evaluering av Helhetlig skoledag - Udir.no

forstyrret i skoletimene. Modell 3 er signifikant forskjellig fra modell 1 i svarkategorien ”alltid”.
Det er med andre ord flere elever i modell 3 enn i modell 1 som ”alltid” opplever å bli forstyrret
av andre elever.
Det kan se ut til at både elever og lærere i modell 3 opplever at det er dårlig arbeidsro i timene. I
avsnitt 4.4.1 kom det frem at lærerne i modell 3 i større grad vurderer at det i ”noen grad” er
god arbeidsro enn lærerne i modell 1. Sett sammen tyder disse funn på at både elever og lærere
ved skolene i modell 3 opplever større utfordringer med arbeidsro i timene, enn det elevene og
lærerne ved skolene i modell 1 gjør.
5.2.3 Om lekser.
Elevene har i minielevundersøkelsen besvart spørsmål angående lekser. Figur 5-9 viser elevenes
svar på om de gjør lekser, fordelt på de tre modellene.
Figur 5-9: ”Gjør du leksene dine?” (n modell 1 = 198, modell 2 = 105, modell 3 = 74)
Modell 3
82 %
14 %
Alltid
Modell 2
85 %
13 %
Ofte
Noen ganger
Sjelden
Aldri
Modell 1
83 %
15 %
0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %
Mellom 82 og 85 prosent av elevene i hver modell oppgir at de ”alltid” gjør lekser, og mellom 13
og 15 prosent oppgir at de ”ofte” gjør lekser. Det er med andre ord en svært høy andel som ”alltid”
eller ”ofte” gjør leksene sine innen alle de tre modellene, og det er ingen signifikante forskjeller
mellom dem.
Videre har elevene blitt spurt om hvor de gjør lekser. Her har elevene hatt muligheten til å krysse
av for flere svaralternativer, svarene fremstilles derfor i tabellform. Antallet svar vil av samme
grunn overstige antallet respondenter. Tabell 5-1 viser fordelingen av elevenes svar på hvor de
gjør lekser, fordelt på de tre modellene.
Tabell 5-1: Oversikt hvor elevene gjør lekser, fordelt på de tre modellene. (n modell 1 =201, modell 2 =
106 og modell 3 = 75)
Modell 1 Modell 2 Modell3 Totalt
På skolen/i skoletimene
168 20 45 233
Hjemme 189 105 73 367
På SFO/AKS 5 19 10 34
Jeg gjør sjelden
lekser
2 1 2 5
Totalt 364 145 130 639
Det fremgår av tabell 5-1 at det vanligste blant elevene er å gjøre leksene hjemme.
Svært mange elever, og da spesielt innen modell 1, gjør også leksene sine på skolen/i skoletimene.
Relativt få gjør leksene sine på SFO/AKS. Det er viktig å huske på at antallet skoler er forskjellig
i de tre modellene og at tallene i tabellen derfor ikke er direkte sammenlignbare på tvers
av modellene.
42